新大学法语2Unité211月3日.ppt

Unité deux * Projet de cours * Vocabulaire des textes A et B * Grammaire * Textes A et B * Version * Exercices * Lecture * Test * Moment de détente Projet de cours But et exigence de l’enseignement (教学目的与要求) Ma?triser la formation et l’emploi du futur simple, du comparatif et du superlatif des adverbes , les différents emplois de la conjonction “que” et de la préposition “que”, les locutions de cette le?on (掌握简单将来时的构成与使用;掌握副词的比较级与最高级 的结构与使用;掌握连词que及关系代词的不同用法,掌握课文 中出的各种短语) Points importants de l’enseignement (教学重点) 1. Formation et emploi du futur simple, du comparatif et du superlatif des adverbes (简单将来时及副词的比较级与最高级的构成形式) 2. Emplois de la conjonction “que” et de la préposition “que” （ 连词que与关系代词que的用法区别） Emploi du temps de l’enseignement (教学时间分配?) 1) Employer respectivement deux heures pour la grammaire , le texte A et le texte B (语法,课文A , B 教学各用两个小时) 2) L’explication occupe 50% du temps tatal du cours (各部分讲解时间占本课总教学时数的50%,学生练的 时间占本课总教 学时数的50%) Vocabulaire des Textes A et B Grammaire: 1.Futur simple (1)Exemple ① Il fera ses études à l’étranger l’année prochaine. ② Je vous prierai de me prêter votre vélo . ③ Vous emmènerez les enfants se promener. ④ Qui vivra verra. (2)Bilan: le futur simple exprime: ① un fait situé dans le futurr par rapport au présent. ② une volonté d’un ton plus poli. ③ un ordre avec politesse ④ une vérité générale dans les proverbes, les maximes. (3)Exercices ①两年以后，他将完成学业。 ②我们想请您参加晚会。 ③你还是明天还给我字典吧！ 2.Comparatif et superlatif des adverbes: (1)Exemple ① Paul court plus vite que Marie. ② Marie court moins vite que Paul. ③ Marie travaille aussi bien que Paul. ④ Il parle le fran?ais le plus couramment de ces étudiants. ⑤ Elle danse le moins s