新大学法语2Unité5_88.18.ppt

Unité Cinq Unité Cinq Unité cinq * Vocabulaire des textes A et B * Grammaire * Projet de cours * Textes A et B * Version * Exercices * Lecture * Test * Moment de détente Projet de cours But et exigence de l’ensengnement(教学目的与要求) Ma?triser la formation et l’emploi de l’imparfait, les sens des verbes prononinaux, les prépositions et locutions prépositives de temps, les locutions de ces textes (掌握直陈式未完成过去时的构成与使用?;了解代动词表达的意义?;掌握表示时间的介词和短语?;掌握该课文中出现的各类短语) Points importants(教学重点) Formation et emploi de l’imparfait, prépositions et locutions prépositives de temps(未完成过去时的构成, 表示时间的介词与短语) 教学难点?: 未完成过去时的构成与使用 Emploi du temps de l’enseignment (教学时间划分) 1) Employer respectivement deux heures pour la grammaire, le texte A et le texte B (语法课文A, B 教学各用两个小时) 2) L’explication du professeur occupe 50% du temps total du cours (各部分讲解时间占本课总教学时数的50%) Grammaire 1. Imparfait 未完成过去时 ⑴Exemples: ① A ce moment-là, il écrivait un roman.  ② Lannée dernière, il se promenait souvent danc ce parc.  ③Hier, il faisait beau, il ny avait pas de vent. ④Quand le téléphone a sonné, il dormait.  ⑤Il pensait que ce nétais pas difficile.  ⑵Bilan: l’imparfait exprime:  ①un état, une durée du passé (过去延续的状态) ②des actions répétées ou habituelles du passé (过去习惯性 的重复) ③la description du passé (过去的描写)  ④la simultanéité des actions du passé (过去几个动作的同时性)  ⑤le contenu de pensées ou de paroles dans la complétive, après un verbe principale à un temps passé (补语从句中过去时态的动词后解释其思想或言语内容) ⑶Exercices: ①那时,他还很年轻  ②以前, 他有时间的时候,就来看我  ③节日里,他们唱这歌,跳着舞, 非常高兴  ④他进来时,我在看电视  ⑤他写信时,我在看电视  ⑥他昨天告诉我,他很喜欢那个生日礼物  2. Sens des verbes pronominaux 自反代词 ⑴Exemples  ①Tous les jours, il