弘扬中国传统文化与图书馆的教育职能.pdf

维普资讯 囡， flj为镌 毹 青海图书馆 1995年第4期 一 知 弘扬 中国傅铳文化与 图书馆 的 教 育 职 能 trY -图书馆 ●吴i 秋 鸾 6椰 0 ’__ __ ．．_ ·_ _ ‘一 一 提 要 近几年来，在西洋文化潮水般涌来的同时，叉掀起 7研究中国传 统文化的热潮。华夏传统文化雄伟、博 大、深沉、辉煌，既有 精 华， 亦 有精 粕。特剐是在如何对待神秘文化中泛起T一股封建迷信的社会思潮 。图书馆作 为聚积、传播和研完传统文化的基地，在当前弘扬传统文化热翻 中，必须强化 其教育职能，分析阅读倾 向，掌握 借闽心理，分辨 良莠，区别服务，加强书刊 宣传，大力普及科学知识，咀 “四 原则培养 “四有 新人。为促进社会公 德和文明进步作 出贡献 。 ， ， ， ’一 ～ (一 ) 一 著名的美国未来学家奈斯 比特 ·阿伯迪 妮 合 著 的 《20o0年太趋势 一书中指出。 “人类越强烈地感到大家居住在 同一个星球上，就越需要各种文化具有 各 自的 传统特 点。品尝别国的美昧佳肴，穿穿牛仔裤，享受一些相 同的娱乐，这些都是值得 向往的。 但是，如果那种外在演变开始侵蚀深层的文化价值观，人们就会 回过头来强调他们的特 色，这是一种文化反弹现象。每一个国家的历史、语言和传统都具有特色。有趣的是， 我们彼此越相似，就会越强调我们的独特性。 这段精彩的描述，揭示了世纪之交文化 发展的总趋势一 一方面是世界文化 “同一化趋势 ，一方面是世界文 化 的 “民族化 趋 势。 回眸改革开放十几年，中国文化的发展历程不正是沿着这一轨迹运行的吗?过去一 个较长时期里，因受左的思潮影响，文化交流不畅，中国文化发展基本上呈 “封 闭 形 态。80年代初，推行改革开放政策，国f-J：k开，西方文化象钱塘江潮水般涌来，外国影 视片、摇禳乐、通俗歌 曲等几乎成了群众文化的主流l什么 “弗洛伊德主义 、 “凯恩斯 主义 、。尼采主义 以及台湾琼瑶 ，三毛的小说倍受青年特别是大学生的青睐I甚至连 一 年一度的中央 电视台春节晚会也要请港台明星来主持。一时间，祖 国 大 地 被 “洋文 化”的气氛所笼罩 。但是那些 “泊来品”的畅销并不能持久，当外来文化侵蚀到本民族 文化深层次价值观时，使出现了文化反弹现象。至80年代末、90年代初，人们在感到外 来某些文化的 “乏味 时，便回过头来发掘华夏民族文化的精华，先从创作映出 包《青天》、 “唐明皇》、《康熙大帝 《戏说乾隆》等影视片开始}接着组织人力，标点、整理、校译出版大 26 ， ＼ 一 — — — — — — — — ． — — 』i——————一 —— 维普资讯 青海图书馆 1995年第4期 量古籍，甚至通过政府干预，编纂 《四库全书存 目丛书 、 《续四库垒书 、 《中华大 典 等，这些历代学士多次呼吁的梦想正在逐步变成现实}特别是随着深化改革开放， 旋游业兴旺发达，各种仿古服装，仿古食 品、仿古