环境知识的学习与创新.ppt

環境知識的學習與創新 化材系 蘇　國　禎 學習目標 環境變遷 環境變遷的起因 環境變遷的因應 環境開創與改造 學習目標 知識時代 組織學習 五項修練 學習成果 學習目標 創新與改變 創新的模式 創新的價值 創新的步驟 課程綱要 環境篇 環境與生態 典範轉移 超競爭 生於憂患、死於安樂 課程綱要 學習篇 學習型組織 學習障礙 五項修練 新思維、新視野 學習之終極目標 課程綱要 創新篇 創新精神 創新三階段 成功關鍵因素 創新型態 創新的意涵 創新的泉源 環境篇 環境與生態 組織的生與死 物競天擇、適者生存 荒島中的主人與僕人 森林中的二個董事長 強者未必是贏者 蒙古征日本 法國迪斯尼 組織的生命週期 生命繁衍策略 R策略－「機會主義(Opportunitem)」 多產量（內在成長率） K策略－「少量生產」 精兵式（求生能力較佳） 環境變化緩慢有利於K策略，強大競爭力。 環境變化快速有利於R策略，彈性與機動性。 組織的惰性－變革的阻力 內部限制 ．沈沒成本 ．資源分配 ．恐龍症候 外部壓力 ．五力分析 (麥可波特) 選擇的限制 ．男怕入錯行、女怕嫁錯郎 波特五力分析圖 NPO的五力分析圖 典範轉移 典範的定義 典範是一套規則或規定。 界定人們的思考及行為的範疇。 如何在此領域中獲得成功。 典範轉移 一種新競賽，新規則的開始。 明確指出環境變遷的方向與路徑。 迫使人們以全新的角度來面對，看到過去看不到的世界。 典範週期圖 典範轉移的例子 誰是手錶王國？ 機械式 vs. 電子錶 明治革新 傳統與西化 NPO的典範轉移 自立自強－雁鴨的宿命 未來是宿命？還是機會？ 無常－ 天有不測風雲，人有旦夕禍福 現在你不活在未來，未來你就活在過去！ 電腦的技能 郵局的轉型 未來是“看” 得見的 騎腳踏車的故事 打開未來的三把鑰匙 卓越－未來生存的基本條件 創新－創造未來優勢的泉源 預測－組織前進、不受淘汰、永續經營 超競爭（Hyper Competiton） 競爭 物競天擇，優勝劣敗。 強者為王，敗者為寇。 NPO的競爭是零和遊戲 理事長登山遇熊記 動態的競爭思維－超競爭 氣候變遷－臭氧層的破洞 社會變遷－老人化的社會 教育變遷－為何許多學校面臨關閉？ 產生變遷－全球化、無國界化 競爭大未來 小鱷魚的出走 燒杯中的青蛙 生於憂患、死於安樂 內無法家拂士，外無強敵外患者，國恆亡！ 鰻魚外銷 豆芽的成長 天降大任於斯人 1.苦其心志 2.勞其體膚 3.空泛其心 4. 亂其所行 人生三種價值 經驗價值－來自遭遇 創造價值－出自個人獨創 態度價值－面臨逆境之因應 而其中以態度價值境界最高－法蘭柯 柯陳老夫人：「做得太晚！ 」、「做得太少！ 」 患難見真情 調和你的環境 做人處世如“水” 遇山水轉、遇石水轉、遇岸水轉 史丹福大學的創校 角色會隨“境” 而變 荒島中的主僕 處事四態度 1.面對它 2.接受它 3.處理它 4.放下它 生命的三度空間 生命的長度是上帝給的。 生命的寬度卻掌握在自己的手中。 生命的深度決定在願景的高度。 融入環境 保德信的生前受益 南華大學: 水香知是曹溪口,眼淨同看古佛衣, 不向南華結香火, 今生何處是真依. 討論： 是否喜歡目前工作 (10分鐘) 現在，且試試你自己，請回答這六個問題 對於現在的工作，覺得有進步嗎？ 覺得你的工作，對你的公司很重要嗎？ 覺得你所得的薪資合理嗎？ 工作中，覺得時間過得快嗎？ 每天擔任的工作，是否比別的工作有趣？ 繼續擔任現在的工作還能學到新的東西嗎？ 善用時間 (10分鐘) 週末，有沒有把下週的工作計劃出來？ 下班前，有沒有審查一下明天的預定表？ 上班前，有沒有把腦筋活動活動？ 有沒有把一天的工作，按輕重順序安排一番，然後規規矩矩照順序做下去？ 有沒有把類似的工作，一起做完，以適應腦子的節奏？ 有沒有利用「等待」時間？ 有沒有利用餘暇，學習與本身工作有關的學科？ 認真努力於新知識的吸收嗎？ 對於一般性的普通知識，是不是也關心？ 對每天的工作，是不是先有計劃？ 自我行銷－寫出你的各種朋友名字 (10分鐘) 社會交際。（朋友、鄰近的熟人、共同嗜好… ） 職業上交際。（組織外的有力者，一面之緣無深交） 職業上往來密切的。（組織外有力者，常聯絡者） 酒肉朋友、狐群狗黨。 學習篇 學習型組織的精神 活出生命的意義 Learn：學習－吸收知識、獲得資訊 Mentanoia：心態的轉變－重新創造自我 知識可以從學習得到，智慧則靠自我心性之創思。 　　　－赫塞,流浪者之歌 學習：生命的泉源 「唯一持久的優勢，是具備比你的競爭者學習更快的能