佛山市汾江中学 陈国贤.ppt

* * 佛山市汾江中学 陈国贤 一、指导思想 1、符合新课程改革的理念，在教学中实现“从生活走向物理、从物理走向社会” 2、通过讨论协作学习、实验探究学习培养学生探究兴趣、协作精神、思考习惯以及动手实践能力 二、设计构思 2、教学中，发现教材没有《电磁继电器》的相关实验 3、本课是学习了《电磁继电器》之后的一节实验课，是《电磁继电器》的继续和延伸 1、使用教材：人教版物理八年级下册 三、学生分析 有利条件：学生已经掌握了串联电路、并联电路设计以及电磁铁电磁继电器等基础知识；学生有一定就运用计算机获取信息的能力 不足：学生探究精神、协作能力以及实践能力相对比较差 四、素质教育目标 一）知识与技能 二）过程与方法 三）情感态度与价值观 一）知识与技能 1、掌握电磁继电器的结构 2、掌握电磁继电器的工作原理 3、利用电磁继电器设计制作报警电路 二）、过程与方法 1、计算机模拟实验 2、分组讨论 3、动手实验 三）、情感态度与价值观 激发学生探究兴趣、体会物理学科实用性、增强对物理的兴趣以及树立正确的人生观与世界观 五、教学过程 一）情景创设、任务启动 二）模拟初探、兴趣激发 三）实验模拟、任务探究 四）学习反思、课外拓展 一）情景创设、任务启动 1、播放录像，创设情景 相关课件 一）情景创设、任务启动 2、复习旧知识 1、要求学生利用电学模拟实验室，设计一个简单的电路：用一个电磁继电器控制一个灯泡的开和关。 相关软件 二）模拟初探、兴趣激发 2、学生模拟实验 二）模拟初探、兴趣激发 二）模拟初探、兴趣激发 3、教师点评学生实验 1、创设一个情景，要求学生，利用电磁继电器设计一个自动报警装置的电路图 三）实验模拟、任务探究 2、在学生思考过程，给学生适当的提示、引导学生设计出成功的电路图 相关课件 三）实验模拟、任务探究 3、教师归纳全班同学的设计，总结出一个比较成功的设计方案 三）实验模拟、任务探究 灯泡 电源 电磁继电器 三）实验模拟、任务探究 4、实验仪器 *