鲁教版六年级上语文第26课郭沫若诗两首课件.pptVIP

郭沫若诗两首 作 者 简 介 : 郭沫若（1892—1978） 原名郭开贞，笔名沫若，四川省乐山县人。我国著名诗人、剧作家、历史学家、考古学家、社会活动家。主要文学作品有诗集《女神》、《星空》，戏剧《屈原》、《蔡文姬》、《棠棣之花》等。 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。 自由朗读课文 思考下列问题： 1）诗人由远远的街灯依次想到什么？ 2）作者想象中的牛郎织女的生活是怎样的呢？神话传说中牛郎织女过着什么生活？这一改动，体现了诗人的什么意图？ 3）最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？ 时 代 背 景 这首小诗，写于诗人留学日本期间，联系当时的背景，和诗人的处境，我们可以感受到，当时，作者既有对现实的失望，也有对祖国、家乡、亲人的思念之情。抒发了作者对现实的失望，对祖国、家乡、亲人的思恋之情。 1. 有感情地朗读全诗，注重读出语气、语调和节奏，通过朗读来加深了解。 2. 初步了解联想和想象，且能用自己的话来描述诗中的想象世界，体悟作者的思想感情。 学习 目标： 天 上 的 街 市 郭 沫 若 写作背景： 　　这首诗写于20年代初期，此时，“五四” 运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到 来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主 义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现 实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现 实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上 的街市》。 听课文录音,整体感知 1.以怎样的语气来读 2.注意划分节奏和重音 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 了解本诗的节奏和重音 天上的街市 郭沫若 想象与联想 　　 联想： 甲事物 想到 乙事物 存在 存在 想象： 甲事物 创造出 乙事物 存在 不存在 因果联系 相似关系 来源于 客观现实 补充知识： 街灯 明星 街市 物品 人 生活 光明 自由 幸福 美好 想象 联想 配乐齐读课文,再次感受 静 夜 月光／淡淡， 笼罩着/村外的／松林。 白云／团团， 漏出了/几点/疏星。 天河／何处? 远远的/海雾/模糊。 怕会有／鲛人在岸， 对月／流珠? * *