坚定信仰,陶冶情操.docVIP

坚定信仰，陶冶情操 [读书·立志·做人·做事]篇 《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 课程建设——素质能力教育系列成果之一 读书·立志·做人·做事 目录 前言………………………………………………………./5 第一部分 毛泽东 谈“学以致用”……………………………会计05-1 初亚平/6 书最好的朋友——毛泽东…………………会计05-1 张 静 /7 书籍造就了毛泽东…………………………网络05-3 沙甜丝/8 毛泽东的人生选择…………………………法律05-2 丛 聪/9 志当存高远…………………………………法律05-2 高君宇/11 无悔人生……………………………………会计05-2 宋秋玲/12 数风流人物，还看今朝……………………法律05-1 陈艳艳/13 大丈夫，当如此也…………………………物流05-2 刘学奇/14 诗化人生……………………………………物流05-3王晓亮/16 我心目中的毛泽东…………………………工商05-2邹珠光/17 我心中的毛泽东……………………………网络05-1 朱营营/18 我对毛泽东的认识…………………………会计05-3 张 茜/20 毛泽东为人处事之道………………………会计05-3 韩 波/21 学会长大，学会做人………………………法律05-2 秦 鑫/22 学会做人，学会做事………………………法律05-2 邢西峰/23 梅花香自苦寒来……………………………法律05-2姜学明/25 机遇+志向+努力+灵活=成功………………文秘05-1 刘翠洁/26 做一个全面发展的人………………………法律05-1张红艳/27 像毛泽东那样去打造我的人生……………文秘05-2 张大富/28 具体问题具体分析…………………………物流05-2 于 兵/29 附：毛泽东学术讲座提纲………………………………………../31 第二部分 邓小平 敢于磨练反骨………………………………通信04-2丁举鹏/35 22.认清自己的人生方向………………………安全04-1陈萍 /37 23.高尚的人……………………………………安全04-1隋海飞/38 24.百忍成金……………………………………通信04-2王芹 /39 25.独到的思维方法……………………………安全04-1王毅 /40 26.伟大的气魄和胆识…………………………安全04-2时继虎/42 27.不停的超越…………………………………过控04-1苏源 /42 28.一个内心坚强的伟人………………………过控042陈振宝 /43 29.善待成与败…………………………………过控04-1潘玉岩/44 30.做人的艺术…………………………………过控04-1张凯 /45 31.坚忍不拔才是英雄…………………………过控04-2王小俊/46 32.邓小平对我的影响…………………………过控04-1朱仁德/47 33.实在为人，认真做事………………………过控04-2赵文 /48 附：邓小平学术讲座提纲………………………………………./50 第三部分 中国近现代主要代表人物 34.解读历史，剖析人物…………………土木04-1江淳/51 35.浅谈学习感受…………………………国贸04-1于锋/52 36.以古为训，以先为导…………………机设04-2孟马平/53 37.掘金的历史………………………..国贸04-2伊正瑞/54 38.浅谈曾国藩……………………电子商务04-3赵兴海/56 39.感悟…………………………………法学04-3王键 /57 40.运用辩证的观点评价伟人…………土木04-1徐开民/59 41.平凡的人，不平凡的成就…………会计04-3田晓琳/60 42.心灵感悟……………………………会计04-1万玉晶/61 43.生命之桥……………………………会计04-3徐铃茜/63 附：蔡元培学术讲座提纲…………………………………………./65 后记…………………………………………………………/68 前 言 21世纪，随着知识经济和科学信息技术的飞速发展，世界政治经济一体化进程的加快，高等教育发展面临着许多新的挑战。为此，我们必须转变教育理念，一要确立新的人才观，对大学生的培养以注重专业知识的传授，向以培养创造力、综合素质为重点的转化；二要确立新的教育观，教师由满堂灌式教学向主要教给学生怎么学的模式的转变，即教师的角色应由演员转化为导演；三要确立新的劳动观，教师应由单纯教书匠转向研究员，即研究和掌握教育教学规律和特点，达到因材施教。 依据上述的理解和认识，马列教研室在推进《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程建设中，提出以提高学生能力为主线，提升学生综合素质为重点的教学改革原则，渗透到学术讲座、社会调查、参观访问等诸多教学环