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新形势下华师一同心同德创新办学思想 大讨论学习资料目录 一、第八届教代会《校长工作报告》…………… 第2 页 二、2008年关注什么……………………………… 第17页 三、2008年，基础教育发展五个关键词………… 第21页 四、从关注“显性症状”转入“内科会诊 ……… 第27页 五、教育部在教育公平方面做了三方面的事情… 第29页 六、社会齐力推动素质教育“破冰”… ………… 第30页 七、没有想象力哪来创造力… …………………… 第32页 八、在推进教育公平之路上扎实前行 …………… 第35页 九、理性推进教育均衡发展… …………………… 第37页 十、推进教育事业科学发展为建设人力资源强国而奋斗 … …………………… 第41页 十一、坚持不懈地治理教育乱收费 ……………… 第45页 十二、办学特色：大学的必然选择…………………第46页 十三、教育均衡发展重在规范教师工资待遇…… 第49页 十四、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见 ……………………第56页 坚持内涵发展、特色发展、优质发展 继续建设国内一流、世界知名的现代化、国际化示范中学 ■华中师大一附中 张真 各位代表，老师们，同志们： 金猪送华年，银鼠迎新春。新年伊始，我谨代表学校党政班子，向全体教职员工以及离退休的老同志们，真诚地道一声：新年好！感谢大家在过去一年里为学校的发展所做出的许多努力！感谢大家为学校的明天而出谋献策，呕心沥血！ 今天，我们召开第八届教职工代表大会暨工会会员代表大会，回顾过去一年的工作成绩，布置今后的工作，共商学校发展大事，探索学校发展新路。这既是每一个华师一人的共同责任，更是我们的神圣使命。为此，我代表学校衷心地恳请大家，从今天开始，进一步群策群力，奋勇拼搏，同心铸辉煌，戮力书华章。 一、保持成绩，打造每一个亮点，认真总结所取得的成功经验 岁月不居，天道酬勤。可以说，教师的行为与教师管理的制度是互为因果的：有什么样的教师行为就会有什么样的教师管理制度。注重管理制度的价值引领不断提升教师精神追求是学校“最难获得或最难替代的生产要素”作为专业人员，教师的不可替代性决定学校教育质量学校的稳步发展以教师专业发展为基础。发展学校就是要发展教师，提升学校就是要提升教师；保障教育质量，就要关注教师。课程改革牵动整个基础教育的全面改革，是一项关系重大、意义深远的系统工程是基础教育的核心，是实施素质教育的改革课程功能课程结构课程内容课程实施教育教学评价课程管理政策规划、开发并管理好卓越的学校要有追求卓越的校园精神要有一批追求卓越的教师要有一批追求卓越的学生。注重文化引领，注重校园精神的塑造与师生价值追求的提升。全面发展、主动发展、个性发展、创新发展、持续发展以至于终身发展。区域教育格局的调整和区域特定教育生态环境 “全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区” 武汉城市圈2008-2-16 2008年关注什么 北京十一中学校长 李希贵 一、2008年，我们的目光将进一步聚焦于教师。 古往今来，世界上没有一个国家不是从抓教师队伍建设开始抓教育的。因为，教师的素养，决定着学生的素质；教师的情绪，决定着学生的情感；教师的今天，影响着学生的明天，也决定着祖国的未来。 有人说，如果一个民族不能让校园里的老师们笑起来，这个民族的未来就不会有多少笑脸：如果一个民族的教师不能挺起胸膛，这个民族的明天就很难挺直腰杆。 。。。。。。 还有一些不得不说的老话题、古人云：圣人施教，各因其材，小以成小，大以成大，无弃人也。虽然喊了多年“平等对待每一位学生”、“弯下腰来和学生说话”，但是我们许多教师并没有发自内心地与学生“平等”，教优秀学生喜笑颜开，对学习困难学生视为另类——须知没有民主的教育，就难以培养出具有独立精神的创新人才。面对学生和家长对教育越来越高的个性要求，我们每位教师都应大声自问：准备好了吗? 二、 2008年，我们期待招生制度与考试制度同步改革。 从来没有像今天这样，在党的代表大会上，教育领域一些非常具体的内容被写进了总书记的报告：“更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革：”这犹如火把，点燃起校园内外的希望。 尽管我们—再要求，不要为考试而学习；但是，考试“指挥棒”的作用还是让人不敢低估。平心而论，考试是目前最为公平的选拔人才的“游戏规则”，不能轻易全盘否定。我们应该做的是改革考试、完善考试、让考试有正确的导向作用，而不是教训人们不要理会考试，更不必批评人们应对考试。如果我们的考试有了正确的导向，我们还担心什么呢? 全国统—的高考格局已经被打破，不同层