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自然科學資賦優異方案 報告人:吳月鈴 95.4.6 壹、課程規劃 貳、課程目標 參、教材教法 以科展或科學探究優秀作品為題材,分析科學研究的態度、方法,激發學生發現問題及解決問題的態度。 學生以分組、進行實作探討。 舉辦科學營隊,接受先進實驗室設備、儀器、研究方法、範疇的洗禮。 肆、學習環境 伍、預期成果 完成專題研究書面報告及口頭發表 擁有一段快樂而充實的科學歷程 歡迎加入! * 宜蘭縣立復興國民中學九十五年度 參觀研究室與體驗團隊生活 體驗與瞭解生活周遭環境 中的科學 完成專題研究的作品成果並發表 從科展作品中分析科學探究的過程 清大奈米實驗室參觀與試用 宜蘭地質與溫泉、冷泉性質探討 實驗規劃、科學報告格式的指導 科學探究的理念與方法 實例解析 奈米科學營 (18節) 7/12~14 生態探究營 (27節) 7/9~11 專題研究 實做指導 (12節) 7/29、8/26,9/9 科學探究 理論與實例 (18節)5/20,27,6/3,10 科學資優 =創造力,探究能力,合作及發表能力 。 讓孩子在進入高中, 大學,甚至更高的研究機構後, 更能得心應手。 課程設計秉持多元、開放、彈性、學生自主的精神,提供學生適性的學習環境與活潑、合作的學習氣氛。 聘請導師全程關心輔導學生 * * *
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