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旅游市场的概念 杨晓利 2009-9-22 教学目标 1、了解掌握旅游市场的概念。 2、培养学生对 旅游市场的认识能力，及独立思考、解决问题的能力。 3、培养认真学习的态度和探索新知识的兴 趣，增强自信心。 教学重点和难点 教学重点：掌握旅游市场的概念 教学难点：理解旅游市场的作用 教法 根据中职学生的心理特征和认知水平，主要采用讲授法、举例法、讨论法和多媒体辅助教学法。概念讲解运用讲授法能做到科学、正确；运用多媒体辅助教学法可以使枯燥、抽象的理论内容形象化、直观化，有利于激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率；在使用讲授法和多媒体辅助教学法时穿插使用讨论法，做到生生互动、师生互动，从而培养学生主动探究问题的能力。理论知识讲解需要举例说明才有说服力。 学法 对中职生来说，掌握学习方法是至关重要。根据本节内容的特点，指导学生学习快速阅读的方法，学会在快速阅读中归纳论点；挖掘自身潜能，指导学生学会主动探究问题的方法；激发兴趣，指导学生学会概念分解学习法。通过学法指导，发挥学生的主体性和学习积极性 ，还采用了小组合作讨论法，理论联系实际法。 教学过程 运用多媒体辅助教学法显示黄金周期间（五一、十一、春节）客流图片，提问学生有没有外出旅游的经历，引出“假日旅游市场”导入新课。 一、市场与旅游市场 略讲市场的概念，运用多媒体辅助教学法显示各类市场的图片，让学生从感性上了解“市场”。讲市场的概念主要为讲旅游市场的概念作铺垫。 在讲授旅游市场的形成条件时，指导学生快速阅读教材相关内容，采用讨论教学法，让学生对旅游市场的形成需要什么条件展开讨论，在学生讨论的基础上，教师归纳总结并用多媒体显示条件内容。 在讲授什么是旅游市场时，先提问学生，让学生带着问题学习。“旅游市场的概念”是本课的教学重点，主要采用讲授法和多媒体辅助教学法，对“广义的旅游市场”，可以分解概念分层讲解，使用多媒体显示板书内容及内容图解，让学生直观感受理论知识的现象性，从而激发学生的学习兴趣。同时，以上海人黄山四日游为例说明旅游市场概念的内涵和外延。要强调客源市场就是狭义上讲的旅游市场 教学过程 对教材中关于旅游市场的特殊性，以桂林阳溯印象刘三姐、印象西湖为例说明。教师让学生阅读教材并下划线以下这句话：无论是经过旅行社销售的旅游线路（包价旅游），还是各旅游地提供给散客旅游者的各种旅游消费资料，都主要是供观赏游乐的文化性，精神性消费资料，而不是提供直接消费的物质产品。 教学过程 二、旅游市场的作用 这是本节的难点，在讲授旅游市场的作用时，先让学生尝试说说旅游市场在现代旅游业中发挥哪些作用？然后，教师指导学生阅读教材内容，让学生学会主动探究旅游市场的作用，多媒体显示与教学内容相关图片，讲解论点教师注意关键词突破，如：纽带、桥梁、依据、指导。 课堂小结，突出重点和难点内容，用多媒体显示本节知识框架，让学生在头脑中形成一个体系，从而全面把握教材内容。 教学过程 布置学生的课后作业，请学生思考： （1）什么是旅游市场？ （2）旅游市场有哪些作用？ （ 八）板书设计 第六章 旅游市场 第一节 旅游市场的概念 一、市场与旅游市场 （一）市场 1．具体商品交易的场所 2．某类商品的购买者 （二）旅游市场 1．旅游市场的形成 旅游产品的提供→旅游市场←旅游需求广泛存在 2．旅游市场的概念 （1）狭义的旅游市场（客源市场） ①概念：旅游产品消费者（旅游者） ②类型 现实市场 潜在市场 （2）广义的旅游市场 ①概念：旅游需求者和旅游供应者之间围绕旅游产品交换所产生的各种联系和经济关系。 ②构成 a．旅游需求市场 b．旅游供应市场 （3）旅游市场的特殊性 二、旅游市场的作用 （一）旅游供需之间的纽带 （二）为旅游业提供了规划和营销策略的依据 * * 杨晓利 *