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第八单元　解决问题的策略 【教学目标】 ⒈　使学生在解决简单实际问题的过程中,初步体会用画图和列表的方法整理相关信息的作用,感受画图和列表是解决问题的一种策略会用画示意图或列表的方法整理简单实际问题所提供的信息,会通过画示意图或列表的过程分析数量关系,寻找解决问题的有效方法。 ⒉　使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,提高好数学自信心.。 【教学内容】 教材第65～69页： 学习用画图列表的方法收集,整理信息,并在画图和列表的过程中,分析数量关系,寻找解决问题的有效方法。 【课时划分】 共计4课时 学习用画图和列表方法整理信息 1课时 学习用画图和列表的方法直接寻找问题答案 1课时 单元测试练习 2课时 第一课时　解决问题策略(1) 【教学内容】教材第65~67页。 【教学要求】 ⒈　让学生体会画图和列表的价值,并初步学会运用画图和列表的方法去解决问题。 【重点难点】 灵活解决问题的能力 【教学过程】 一、复习 ⒈ 解决下列应用题 一本书6元,买3本用了多少元? 一本书元,18元可以买几本? ⒉学生列式解答,老师板书. 提问:这两道题有什么相同点?有什么不同点? 要求买3本书用多少钱,要知