精品课程会计学原理整体设计方案.pptVIP

课程定位 一、课程性质： 会计学原理是会计专业的一门入门课程，也是经济系其他专业的一门重要专业基础课程，该课程主要围绕会计确认、会计计量、会计记录和会计报告等内容，阐述会计的基本理论、基本方法和基本技能。随着我国会计改革和实践的进一步深入，其理论研究也在不断深入和拓展。伴随着我国新的会计制度、准则的出台，会计改革的不断深入，我们对本课程也进行了较为系统的研究、思考，并进行了相应的实践，以更好地适应新时期人才培养的需要。 二、课程作用： 通过该课程的学习，学生可以熟练掌握中小企业实际会计工作中建账、日常处理、期末处理以及会计报表编制等各步骤的工作内容、操作方法和基本操作技能，具备基本的会计核算能力，知道实际会计岗位在何时该完成何工作，以及如何完成这些工作，能够独立自主判断并手工处理完成一个业务简单的小型工业企业的各项会计核算工作，直至提交最终的会计产品，具备基本的上岗能力。 教学目标 通过本课程的学习，应当使学生掌握会计的基本理论与方法以及会计的基本技能： 一、会计的基本理论与方法： 1、认识会计的本质及其在社会经济发展过程中的基本功能与特征。 2、掌握会计目标、会计信息使用者的要求以及会计信息的质量要求。 3、掌握企业经济活动的基本特征与资金运动的基本规律。 4、掌握会计要素、会计科目与会计账户设置的基本理论及其关系。 5、掌握会计确认和会计计量的基本理论与方法。 6、掌握复式记账的基本原理以及会计记录的基本程序与方法。 7、掌握财务报告体系及其内容、基本财务报表的结构原理以及相互关系。 8、了解我国会计规范体系的结构以及基本规范的主要内容。 二、会计基本技能： 1、掌握企业基本经济交易与事项会计分录的编制方法。 2、掌握主要会计凭证的填制与审核的基本方法。 3、掌握主要会计账簿的设置、登记、对账、结账和错账更正的基本方法。 4、掌握资产价值计量与收益计量的基本方法。 5、掌握主要财务报表编制的基本方法。 教学内容 一、理论教学主要内容及课时分配： 二、理论教学的重点、难点： 1、教学重点是：会计的本质，企业会计的目标与功能，会计信息的使用者及其要求，会计信息质量特征；企业资金运动的内容与特征，企业的现金流转；资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等会计要素的内涵、特征及构成内容，会计要素的基本关系，经济交易与事项的基本类型；账户的主要功能与基本结构，账户体系，复式记账的特点，借贷记账法的基本内容；会计确认的标准，会计假设，权责发生制，资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等要素的确认方法；会计计量属性，债权、存货、固定资产的计量，利润的计量；主要经济交易与事项的会计分录，主要账户的用途与结构；记账凭证的填制要求与方法，账簿体系，账簿登记方法，账簿记录的调整与更正，账簿记录结算；财务报表体系，资产负债表、利润表的基本结构与编制方法；会计循环的基本过程，会计确认、计量、记录和报告的基本关系；会计规范体系，基本会计规范的主要内容。 2、教学难点是：现代会计的基本特征及其与社会经济环境的关系，会计信息的内容与质量要求，企业现金流转与企业经济活动的基本关系，会计要素的确立与界定，会计要素的基本关系与企业经济活动的基本规律之间的内在联系，资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等要素的内涵与确认方法，会计信息、会计要素与账户体系的关系，会计确认的基础与前提条件，会计计量属性，资产计量与收益计量的关系，会计计量方法选择对会计报表信息的影响，会计记录的基本程序，跨期项目的调整方法，会计确认、计量、记录和报告的基本关系。 三、实践（验）课教学内容： 根据人才培养目标，本课程实践教学设计的思想是强化动手能力、培养应用型人才。实践教学课程目标是对会计信息处理及会计循环的基本步骤和内容进行实训，通过全真模拟实验（分项实习和综合实习），教师演示，学生动手，强化对学生会计基本技能和能力的培养。从在校和已毕业参加工作的学生反馈的信息看，本课程实践教学，对他们后续会计专业课程学习、对尽快熟悉会计工作，起到了很好的作效果。 1、实践教学主要内容及课时分配： 2、设计思想： 实践教学是教学过程的重要组成部分，是实现培养目标的重要途径。通过《会计学原理》的教学，不仅要求学生掌握会计的基本理论、基本知识和基本方法，而且要求学生具有较强的实际操作能力。如果“讲得多、做得少”，将会导致学生动手能力差，理论脱离实际。因此，教研组一直高度重视会计实验教学环节，根据《会计学原理》教学内容体系结构，反复不断地选择和修改了实验教材，设计了从原始凭证的识别开始，到会计报表形成的整个会计工作流程的操作程序，让学生在会计实验室有如身临其境般进行实战演习，并且采取手工操作和计算机操作两套系统进行实验。会计实验结束后，学生要写出实验总结，老师根据每个学生的实验