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自动化管理系统与  大学图书馆长 第一次培训发言提纲 XX/X/XX 环境正在发生变化 1 全球变化 科学知识急剧增长，每十年翻一番； 计算机能力增长，每18个月翻一番； 互联网用户增长，每年翻一番。 2 校园环境变化 网络、数字化，扩招、学生人数猛长，设 施、经费赶不上学生增长速度 3 图书馆环境的变化 从传统图书馆向自动化管理的图书馆和数 字 化图书馆过渡 环境变化对图书馆提出了新要求 1）? 续充分发挥传统图书馆的功能，同时又必须不断地学习和掌握新的信息技术，满足新系统与读者的需要； 2）? 不断地开展研究工作，探索新的工作方法； 3) 善于使用经费，把钱用到刀刃上，切实满足读者的需求； 4) 在学校内外开展培训工作，组织研讨班 ； 5） 建设网页，与电子出版商洽谈版权问题，既是信息的管理者，又是图书的保卫者。 图书馆工作内容的变化 图书馆对馆员素质的要求 英国大学图书馆长谈21世纪的图书馆长 周围环境的变化有充分的了解，对将要发生的变化有充分的思想准备，避免随波逐流当变化的奴隶，要争取主动，把握变化的趋势，能够驾御变化，做变化的主人。 21世纪的图书馆长 这就要求能够作到将日常工作的程序变为学习的过程；学习在工作过程中遇到的新概念、新知识、新设施、新技术、新方法。每一天都应该、充实自己、丰富自己，不懂不要装懂，不懂就学，不耻下问。特别是要向自己周围的人学习，向自己的部下学习。从他们身上发现新的东西。（英谚语：Next to Nellie） 21世纪的图书馆长 充分认识图书馆工作人员是图书馆资源最重要的组成部分。没有他们的技术就不能揭示信息资源，就不能将信息集合在一起，就不能让读者访问和有效地使用信息，信息就会是一团混乱。图书馆长应该像懂得自己服务的社区那样地懂得本馆的工作人员。 21世纪的图书馆长 建立新的学习组织和学习方式，不要在人员培训和参加必要的学术活动方面锱珠计较。如果你认为培训是一种浪费，那么你就去想想它的后果：其后果必然隐藏着对人力和物力的更大的浪费，它会让本单位竞争能力降低，士气低下，人才流失，旷工、缺勤时有发生，可以避免的事故不断出现，牢骚遍地，小道消息满天飞，有用的信息得不到或者迟到。 21世纪的图书馆长 从上到下都能认识到人才成长的重要性，从上到下都应对此承担责任。为此应该作到： 1 建立人员培训经费，至少应能保证工作的持续发展； 2 学校应实行工作人员免费听课制度（英国大学普遍存在）； 3 管理和培训技术应该是每个馆员都应该学习的课程； 4 建立馆内学习制度，结合工作进行 特别是在线学习； 5 利用假期进行集中的专业培训； 6 为专业人员参加各种类型的专业研讨会提供方便； 鼓励在职进修； 7 建立图书馆专业人员业务水平的评估办法（包括范围、计划、行动和 评估四 个方面）。 21世纪的图书馆长 有组织的文化评估办法：匿名问卷调查（发给每一个工作人员） 内容主要是职业道德、与管理者的关系和个人发展； 含盖四个方面：组织、个人、管理方式、交流； 八项因素：认同、公正、平等待人、达成一致意见、责任感、个人发展、群体动力、内化（internalization）。 21世纪的图书馆长 最好的学习方法之一是在实践中学。要想学会游泳就必须跳入深水池，迫使你应付挑战。这个办法有点野蛮，但往往奏效，不失为一种学得快和学的好的方式。 对大学图书馆系统管理员的要求 1）? 对工作经验的要求：据77所大学图书馆1996-1997年招聘广告的统计： 无要求：29， 占37.66 %； 1-2年20所 占25.97%； 3-4年 21所， 占27.27 %； 5年以上7所， 占9.09% 对系统管理员的要求 对工作职责的要求 与管理相关的工作 数目 % 比 计划 60 77.29 开发 48 62.34 采购 11 14.29 与技术相关的工作