概率与统计(教师版).docVIP

学科网2011高考全国百所名校月考试题重组数学卷专题三概率与统计 【备考要点】 。这就是等可能事件的判断方法及其概率的计算公式。高考常借助不同背景的材料考查等可能事件概率的计算方法以及分析和解决实际问题的能力。 考查互斥事件至少有一个发生与相互独立事件同时发生概率计算 不可能同时发生的两个事件A、B叫做互斥事件，它们至少有一个发生的事件为A+B，用概率的加法公式计算。 事件A（或B）是否发生对事件B（或A）发生的概率没有影响，则A、B叫做相互独立事件，它们同时发生的事件为。用概率的法公式计算。高考常结合考试竞赛、上网工作等问题对这两个事件的识别及其概率的综合计算能力进行考查。 考查对立事件概率计算 必有一个发生的两个互斥事件A、B叫做互为对立事件。即或。用概率的减法公式计算其概率。 考查独立重复试验概率计算及其概率分布与期望计算 若在次重复试验中，每次试验结果的概率都不依赖其它各次试验的结果，则此试验叫做次独立重复试验。若在1 次试验中事件A发生的概率为P，则在次独立惩处试验中，事件A恰好发生次的概率为。 高考结合实际应用问题考查次独立重复试验中某事件恰好发生次的概率的计算方法和化归转化、分类讨论等数学思想方法的应用。 解决此类问题时，首先应明确随机变量可能取哪些值，然后按照相次独立重复试验中某事件恰好发生次的概率的计算方法去计算这些可能取值的概率值即可等到分布列，最后根据分布列和期望、方差公式去获解。以此考查离散型随机变量分布列和数学期望等概念和运用概率知识解决实际问题的能力。 考查随机变量概率分布与期望计算 解决此类问题时，首先应明确随机变量可能取哪些值，然后按照相互独立事件同时发生概率的公式去计算这些可能取值的概率值即可等到分布列，最后根据分布列和期望、方差公式去获解。以此考查离散型随机变量分布列和数学期望等概念和运用概率知识解决实际问题的能力。 在数学复习中，要合理安排本学科所需要的内容，即不能一味地做难题，又不能只背一些公式、掌握一些技巧，在后段复习中要特别注意做好知识点的疏通与清理。 （1）清理考点。对《考试说明》提出的数学概念、公式和方法等考点要逐一疏通，特别是自己平时掌握有一些困难的，要有计划地查漏补缺，形成合理的知识结构。 （2）清理“错题”。考前要有计划地推敲“错题集”，即整理近期自己做错的题目，看看现在再做时能否顺利解决，纠正错误，尤其是分清错误类型（如知识缺陷型、解题策略型、不良习惯、心理型等），增强防范意识。 （3）清理题型。考前一段时间要对各种基本题型进行归纳回顾，领悟其基本思路，有针对性地分类突破。 （4）清理方法。首先要通过各类题型熟练掌握具体的数学方法，如配方法、换元法、待定系数法、比较法、归纳法、分离参数法及分析法、综合法、反证法；其次要花大力气领悟几种重要的数学思想，如数形结合、分类讨论、化归与转化、函数与方程等，因为高考已由知识测量型转化为能力检测型，并把重点放在数学思想方法的应用上，如分类讨论用于协调、缓和“矛盾”，达到运用知识合理解题的思想，要回顾和领悟的有：为什么要讨论？何时讨论？如何讨论？常见的讨论类型有哪些？通过典型试题的整理和反思，相信会有所收获。 【原题】和一件次品的3件产品中每次任取1件。（1）每次取出后不放回，连续取两次，求取出的两件产品中恰有一件次品的概率。（2）每次取出后放回，连续取两次，求取出的两件产品中至少有一件次品的概率。 【试题出处】【原题】（本题满分13分）【解析】“抽1道回答，通过考核”即是“从10道题中抽出一道，恰是考生会答的题”，根据等可能事件概率知，该事件的概率．…6分 （Ⅱ）由题意知，事件“抽3道，获得及格”即是“10道题中随机抽出3道题，至少答对2道”，所求概率 ……13分 【试题出处】【原题】（本题满分1分）（1）3个矩形颜色都相同的概率； （2）3个矩形颜色都不同的概率. 【解析】 （2）记“3个矩形颜色都不相同”为事件B，假设三种颜色分别是a，b，c，则事件B只有可能是abc；acb；bac；bca；cab；cba，共6个基本事件，于是…12分 【答】3个矩形颜色都相同的概率为，3个矩形颜色都不同的概率为.……… 14分 【试题出处】数学【原题】12分） 【试题出处】【原题】（本小题满分1分） 某校高三数学竞赛初赛考试后，对90分以上（含90分）的成绩进行统计，其频率分布直方图如图所示．若130~140分数段的人数为2人．（Ⅰ）估计这所学校成绩在90~140分之间学生的参赛人数；（Ⅱ）现根据初赛成绩从第一组和第五组（从低分段到高分段依次为第一组、第二组、…、第五组）中任意选出两人，形成帮扶学习小组．若选出的两人成绩之差大于20，则称这两人为“黄金搭档组”，试求选出的两人为“黄金搭档组”的概率． 【解析】（Ⅰ）设90-140分之