数学素材：对“二元一次方程”课堂教学的解析.pptVIP

“二元一次方程”课堂教学解析 看教材（含教学参考书） 二元一次方程 二元一次方程的解 教学目标 1、了解二元一次方程的概念 2、了解二元一次方程的解的概念和解的不唯一性 3、会从方程，用一个未知数表示另一个 看课标 实验稿 　①能够根据具体问题中的数量关系，列出方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。 　③会解简单的二元一次方程组。 修改稿 　（1）能够根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。 　（5）掌握代入消元法和加减消元法，会解简单的二元一次方程组。 三维目标—教学的起点 思考是分维的 活动是综合的 从知识技能来思考课堂设计 二元一次方程 　　一般概念、明确定义（了解→掌握） 　　列出二元一次方程（理解→掌握） 二元一次方程的解 　　一般概念、明确定义（了解→掌握） 　　一个未知数用另一个表示（掌握） 　　求二元一次方程的解（了解→掌握） 从过程方法来思考课堂设计 课堂的过程与方法（学会） 　“了解”，需要一定实例（感受—因见而知）； “理解”，需要充分思考（体验—因思而懂）； “掌握”，需要变式运用（探索—因做而会）。 课程的过程与方法（会学） 　　　探究、交流 从情感态度来思考课堂设计 为什么学二元一次方程？ 二元一次方程及相关内容与已有知识的联系和区别？ 维持课堂学习的情绪、热情等。 更高的教育价值取向。 内容上多想一点 二元一次方程是什么？ 为什么解不唯一？ 一个未知数用另一个表示说明什么？怎么得到表达式？ 方式方法上多想一点 情境的共鸣性（课堂引入的比较） 教师的组织与引导（二元一次方程与一元一次方程的概念比较） 曾经想过的问题 数学表达应该简明一些 谢谢大家！ 您的任何意见都是对我的关爱！ 您的任何建议都是对我的帮助！ 章前言 两个二元问题 学习内容介绍 素材图片 内容目录 教学目标、重点难点等 * 章前言 后续内容 其他版本 过程 知识 情感 教学活动 整体上把握 先行组织者