2012届高三一轮复习生物课件人教山西用选修3第42讲生物技术的安全性和伦理问题.pptVIP

　　本题考查对“外来的入侵物种”理解、分析、推理能力。“外来的入侵物种”由于在新的环境中缺少天敌而快速增殖，竞争力超过当地物种，影响当地物种的生存，也可能因重组出现对人类或其他生物有害的病原体而带来当地原本没有的疾病，还可能与当地物种杂交，影响原种群的基因频率。由于缺乏天敌，因而难以成为当地生物的掠食对象。 　　 转基因技术有利有弊，既不能全盘否定，也不能全面接受，正确的做法是趋利避害，而不能因噎废食。 　　　　　　　关注生物技术的伦理问题 　　下列有关生物伦理的说法不正确的是(　) 　　A.生命科学的发展必须接受生物伦理的规范和制约 　　B.实施生命科学研究必须遵循：自主、不伤害、善行和公正的原则 　　C.关注生物伦理问题，就是完全限制生命科学的发展 　　D.对于生物技术应科学地控制，合理地使用，使它的发展对人类最有益 C 　　关注生物伦理问题，并不是完全限制生命科学的发展。对于生物技术，人类所面临的问题是如何科学地进行控制，并合理地使用，使它的发展对人类最有益。 　　关于设计试管婴儿的问题，下列哪项不合乎道德规范(　　) 　　A.利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人 　　B.利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供展览 　　C.利用试管婴儿的脐带血 　　D.设计试管婴儿，不一定非考虑他的性别 B 　　设计试管婴儿不同于为解决不孕夫妇的生育问题出现的试管婴儿，试管婴儿的设计一般是为了救治病人，需要试管婴儿的骨髓中的造血干细胞、脐带血等等，这样的设计都符合伦理道德，而那些为达到不正当目的而设计试管婴儿的做法都违背伦理道德。 　　 生殖性克隆和治疗性克隆。 　　生殖性克隆是指将克隆技术用于生育目的，即用于产生人类个体，即通常所说的克隆人。 　　治疗性克隆和干细胞研究密切相关。所谓治疗性克隆，是指先从需要求治的病人身上提取体细胞，然后将该细胞的细胞核置入一个去除了细胞核的卵母细胞之中，就成了一个新的细胞。 　　该细胞开始自行分裂，直至形成一个早期胚胎(若该早期胚胎被置入代孕妇女子宫中，便能发育成克隆人)，从这早期胚胎如桑椹胚中即可提取对生命成长发育起主干作用的细胞——胚胎干细胞，胚胎干细胞经过相关的技术处理，便可发展成该病人所需的各组织，由于再造的细胞及组织的基因与病人的基因相同，可以解决以前器官移植治疗方法中的免疫排斥难题。通过这项技术，因疾病引起的器官和功能衰竭、意外事故引起的伤残等，都能得到有效的治疗和治愈。 　　　　　　禁止生物武器 　　　下列哪种生物不能作为生物武器(　) 　　A.伤寒杆菌 　　B.炭疽杆菌 　　C.乳酸菌 　　D.天花病毒 C 　　本题考查生物武器的种类。生物武器必须是能致病的病菌、病毒或生化毒剂等，乳酸菌是一种非致病菌，因此不能作为生物武器。 　　蜡状杆菌可以被改造成像炭疽杆菌一样的致病菌，通常用的方法是(　　) 　　A.转基因技术 　　B.克隆技术 　　C.体细胞杂交 　　D.分子杂交 A 　　本题考查生物武器的种类。可以通过基因重组技术制造全新的致病菌，通过转基因技术将蜡状杆菌转变成像炭疽杆菌一样的致病菌。 　　炭疽杆菌为原核生物，不能制造有机物属异养型生物，在抗生素作用下受到抑制。作为生物武器，炭疽杆菌的致病特点是：a、传染性极强；b、造成感染者死亡率极高；c、只要有0.001 mg 炭疽杆菌就能引发炭疽病。控制炭疽毒素合成的基因位于质粒上，若由于某种原因“炭疽杆菌丢失该质粒”，则导致利用炭疽病发动细菌战争的阴谋就不能得逞。 选修3第42讲 生物技术的安全性和伦理问题 现代生物科技专题 第 42 讲 生物技术的安全性和伦理问题 选修3 1．转基因生物的安全性。 2．生物技术中的伦理问题。 3．生物武器对人类的威胁。 1．(2010·江苏)下列关于转基因植物的叙述。正确的是( ) A.转入油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中 B.转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频率增加 C.动物的生长激素基因转入植物后不能表达 D.如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题 A 由于植物与害虫间是相互选择的，转抗虫基因植物可使昆虫群体抗性基因频率增加。动物生长激素基因转入植物后也能表达。转基因生物的安全性问题，要通过验证才能得到证实。 　　2.(2008·海南)建立有关生物技术安全性和伦理问题的法律法规，能够(　　) 　　①规范生物技术研究 　　②防止生物技术滥用 　　③规范科学家的研究行为 　　④对生物技术产生负面影响 　　A.①②③　　　　　B.①②④ 　　C.②③④　　　　　D.①③④ A 　　本题考查如何理性看待转基因技术。建立有关生物技术安全性和伦理问题的法律法规，是规范生物技术研究、防止生物技术滥用的有力武器；还可规范科学家的研究行为，对