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物 物流 物 物流管 物流 物流管 物流管理 物流管 物流管理系 物流管理 物流管理系 物流管理系列 物流管理系 物流管理系列 物流管理系列 物流管理系列 物流管理系列 物流管理系列 物流管理系列 物流管理系列 物流管理系列 物流管理系列 物流管理系列 物流管理系列 物流管理系列 物流管理系列 物流管理系列 物流管理系列 物流管理系列 物流管理系列 物 物流管理系列 流管理系列 流流管理系列 管理系列 管管理系列 理系列 理系列 理理系列 系列 系系列 列 列 列列 ! ★ 系列简介 本套教材主要体现了以下特色： 1..教材编写密切结合本教材所属专业大类的培养目标与人才规格， 在职业能力分析的基础上， 根 据专业大类 （或专业） 的需要， 挑选和提炼教学内容， 反映与本教材对应的课程基本要求的知识点与 能力点。 2..尽可能反映成熟的教学改革成果 ， 继承以往高职高专教育教材建设方面的成功经验， 包括课程 整合、 教材结构优化、 教材内容更新等。 3..围绕高职高专教材基本特征， 突出高职高专教材特色： （1） 理论适度。 不刻意追求完整、 系统、 严格的学科理论体系。 必须的理论、 原理要写， 而理论 来源、 推导过程、 理论争议、 高深理论少写或不写。 （2） 突出应用性， 加强理论联系实际。 教材内容重点放在理论、 原理的应用思路、 应用方法， 操 作技能以及案例分析等上面。 （3） 教材编写突出通俗性、 趣味性， 图文并茂。 （4） 在教材结构、 体例和编写风格上按照培养技术应用性人才的特点， 对传统教材模式进行了改 革。 4..在教材编写中， 力争处理好以下几个关系： （1） 科学性与实用性的关系。 （2） 理论基础与实践能力的关系。 （3） 基础课教材与专业课教材的关系。