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苏教版课程标准实验教科书 《数学》二年级上册 教 材 介 绍 一、认识除法 本单元教学内容： 平均分： 认识平均分，初步感知平均分； 　 每几个一份地分，看能分成几份； 　 平均分成几份，看每份是几； 　 操作平均分并进行交流，理解平均分。 认识除法：  每几个一份地分，分成几份可以用除法算； 　 平均分成几份，每份几个可以用除法算； 　　　 感受平均分可以用除法算。 练 习： 沟通几个几与平均分、乘法与除法的联系。 1．有层次地认识平均分，突出  平均分的本质特征 不再提两种分法，突出平均分的本质特征 有层次地安排认识平均分 初步感知平均分 2．让学生获得平均分的直接 经验和认识。 重视学生的观察、操作和交流 让学生用自己的方法平均分成几份 在操作中感受平均分可以有不同过程的分法 从不同角度的分析中获得对平均分的经验和认识 3．让学生在联系具体情境、运用  已有知识的基础上认识除法 创设问题情境，从中提出数学问题 利用已有知识和经验解决问题 在原有认识