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- 2017-09-29 发布于陕西
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小學學位教師(課程發展) 簡介會 課程策劃 評估政策 教師發展 專業交流 課室教學 角色 ? 領導 ? 統籌 ? 協調 ? 聯絡 ? 知識提供者 (一)課程策劃 (二)課程發展策略 (i) 點到面?全校參與? (ii) 學習領域?跨科? (iii) 發展項目?恆常項目? (三) 評估策略 (i) 課堂活動 (ii) 評估模式 (iii) 評估設計 (四)學校教師專業發展 ? 依據課程路向,檢視學校所需 ? 分辨會議性質,明確教師目標 ? 提升教師專業,協助發展學校 ? 教師發展日 ? 校務會議、科務會議 ? 共同備課 ? 互相觀課 ? 行動研究 ? 出外交流 ? 共同備課 ? 階段 ? 時間 / 空間 ? 討論 - 內容 - 氣氛 ? 回饋、改善 ? 同儕觀課 ? 評鑑? ? 示範? ? 課堂生態? ? 聚焦學習過程? ? 人選 ? 校內定位與分工 ? 培養與發展 ? 工作量與空間 培訓 組織網絡 學習社群 分享交流 資源、訪校、對談 * * 教育統籌局 課程發展處
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