IQW高中二年级物理315 5860.docVIP

高二物理教辅 其中一至四讲为高一理论知识复习，五至十六讲为高二新知识的学习。共约2.5万字，完成高一至高二的过渡学习，旨在帮助学生提前学习新高二知识。 目 录 必修一知识复习 4 第一讲、受力分析 4 第二讲、牛顿第二定律 7 第三讲、曲线运动 9 3-1新课学习 12 第一讲、电荷 库仑定律 12 第二讲、库仑定律的应用 15 第三讲、电场强度 电场线 16 第四讲、电场中的导体 电容 19 第五讲、等势面与电势差 20 第六讲、电场力做功和电势能 23 第七讲、电容器与电容 25 第八讲、带电粒子在电场中的直线运动 26 第九讲、带电粒子在电场中的偏转 29 第十讲、电场综合习题 31 必修一知识复习 第一讲、受力分析 【基础知识过关】 一、常见的力有：重力、弹力、摩擦力。 1、重力：大小G=mg 方向竖直向下 功能转化关系：WG=△Ep 2、弹力：大小F=kx方向:A。杆的弹力方向任意 B。弹力方向垂直于接触面功能转化关系：弹簧弹力做功转化为弹性势能Ep= 3、摩擦力：大小f=uN方向:与相对运动方向相反 功能转化关系：Wf=Q内 二、受力分析方法： 1、平行四边形法则 2、正交分解法 三、受力分析的步骤为了在受力分析时不多分析力，也不会漏掉力，一般情况下按下面的步骤进行： 1、确定研究对象 分析的是研究对象的受力情况。所以分析出的各力的受力物体必须是研究对象受到的力。而施力物体必须找的到。 画图时，可以用一个点表示物体。 物体受到的各力一般画到同一点。 2、重力 3、弹力 4、摩擦力5、给定力其它力 6、验证： A． 各力的受力物是研究对象，施力物找的到B． 和物体的运动状态对应 例1-1-2、分析A的受力： 例1-1-3、综合：分析A．B的受力 试求：左图中，A质量为mA，B物体质量为mB，A所在平面为光滑水平面。连接A的绳子与水平方向夹角为 （1）若B从静止开始下落，下落h时夹角变为，则此时A物体的速度为多少？ （2）若A从静止开始在一外力的作用下向左运动，若经过s的距离A获得速度v，夹角变为，不计空气阻力，求此过程中外力F做的功为多少？ 想想看，右图可构造出什么样的题目，并尝试解答。 【规律方法与技巧】 如果有一个力的方向难以确定，可以用假设法分析：先假设此力不存在，观察所研究的物体会发生怎样的运动，然后审查这个力应在什么方向，研究对象才能满足给定的运动状态 例1-2．如图所示，水平传送带上的物体。 （1）随传送带匀速运动 （2）传送带由静止起动 例1-3．如图所示，倾斜传送带上的物体。 （1）向上运输 （2）向下运输 例1-4．如图所示，电梯上的人。 （1）随电梯匀速上升 （2）刚踏上电梯的瞬间 例1-5．如图所示，分别放在粗糙的水平面上和斜面上的砖A和B都处于静止状态，请分析A．B的受力。 例1-6．如图所示，各图中，物体总重力为G，请分析砖与墙及砖与砖的各接触面间是否有摩擦力存在？如有大小是多少？ 【课后作业】 分析下列物体A的受力：（均静止） 第二讲、牛顿第二定律 【基础知识过关】 一、F合=ma 合外力产生加速度，合外力的方向和加速度的方向一致 二、加速度是连接力与运动的桥梁，因此涉及到运动的直线类题目基本上都可用牛顿第二定律解决 三、运用牛顿第二定律解题的一般步骤： 受力分析、明确合外力（正交分解法） 根据受力情况确定加速度，或根据加速度确定受力情况 列方程求解 例2-1．牛顿运动定律揭示的是在宏观世界中，物体受力后做______________的客观规律，它为解决实际力学问题提供了一种重要方法。 例2-2．利用牛顿第二定律解答的两类问题：一类是已知_______________，要求确定_______________；另一类是已知_______________，要求确定_______________。 例2-3．静止在水平面上的物体只受力F1和F2的作用，当F1在减小至0后，又恢复到原来大小的过程中物体做什么运动？ 例2-4．如图，水平面上质量为M的物体在下列情况中运动的加速度各为多少 地面为光滑水平面，=0o. 地面为粗糙水平面，动摩擦因数为u，=0o 地面为粗糙水平面，动摩擦因数为u，=37o 例2-5．一物体以初速度v。开始沿水平面滑行，若物体与水平面间的动摩擦因数为，则物体可滑行的最大距离为____________。 例2-6．两个物体A和B，质量分别为ml和m2，互相接触放在光滑水平面上，如图所示，对物体A施以水平的推力F，则物体A对物体B的作用力等于（ ） A．F B． C． D． 例2-7．如图所示，两个质量分别为ml＝l kg、m2=l kg的物体1、2，紧靠在一起放在光滑水平地面上，