2012届高三历史复习课件浙江用必修3第2单元第2课时20世纪以来中国重大思想理论成果.pptVIP

　　一、孙中山三民主义 　　1.旧三民主义 　　(1)提出：1905年“中国同盟会”成立，孙中山明确制定纲领：“　　　　，恢复中华，　　　　，平均地权。”后在《民报·发刊词》上将同盟会纲领进一步阐发为：以建立资产阶级民主共和国为目标的　　、　　、　　三大主义，作为资产阶级民主革命的指导思想。 　　(2)主要内容：民族主义，包括“驱除鞑虏，恢复中华”两项内容，即用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治。　　　　。 ，主要内容是“创立民国”，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国，民权主义是三民主义的核心，政治革命的根本。民生主义，主要内容是“平均地权”，主张　　　　，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享，它是孙中山三民主义中最具思想特色的部分，是孙中山经济思想的核心。 　　(3)评价：三民主义描绘了振兴中华、实现近代化的蓝图，代表了时代前进的方向，是辛亥革命的指导思想。　　 　　2.新三民主义 　　(1)背景：孙中山领导的一系列资产阶级民主革命活动失败的历史教训；俄国　　　　胜利的影响；苏俄共产国际和中国共产党的帮助；孙中山的爱国热情和与时俱进的精神。 　　(2)提出：1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会通过宣言：接受了中国共产党反帝反封建的主张，确立了“联俄，　　，　　　　”的三大政策，把旧三民主义发展为新三民主义。　　 　　(3)内容：民族主义：突出反对帝国主义侵略，提出争取中华民族自由和独立；中国境内各民族一律平等。民权主义：给反对帝国主义的个人及团体以自由及权利，剥夺效忠帝国主义和军阀的团体或个人的自由权利；民生主义：平均地权，　　　　，实行“　　　　　”的政策，关注农民和工人的利益。　　 　　(4)评价：新三民主义的提出标志着孙中山实现了一生中最伟大的转变,适应时代潮流。新三民主义同中共的　　　　　　。 的若干基本原则是一致的，是第一次国共合作的　　　　和大革命时期的旗帜。　　 　　二、毛泽东思想 　　1.萌芽：大革命时期，撰写了《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》等文章。明确指出农民是无产阶级最广大和最忠实的同盟军，强调进行农村革命的伟大意义。 　　2.形成：土地革命时期，著作有《　　　。 　　　　　　　　　　　　》、《井冈山的斗争》和《星星之火，可以燎原》等文章。创造性提出符合中国国情的“　　　　　　，武装夺取政权”的革命思想，成为中国革命的胜利之路。 　3.成熟：抗日战争时期，先后发表了《中国革命战争中的战略问题》、《〈共产党人〉发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《　　　　　　》等文章。主张：在分析中国国情的基础上指出中国革命分　　　　。 　　和　　　　　　两步走的战略部署，创造性地提出了新民主主义革命的概念，描绘了新民主主义社会的蓝图及前景。意义：标志着毛泽东思想形成了比较完整的理论体系，1945年召开的中共　　正式确认毛泽东思想为党的指导思想。 　　4.发展：新中国成立后，关于中国社会主义革命和建设的思想，集中体现在《论人民民主专政》、《论十大关系》、《　　　　　　　　　　　　　　》等著作中。提出一系列富有中国特色的社会主义经济、政治建设方针政策，阐述了　　　　学说和正确处理人民内部矛盾的理论，发展马克思主义关于社会主义建设理论。 　　5.影响：毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第　次历史性飞跃的理论成果，马克思主义的中国化，是中国共产党的指导思想；是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器，也是建设中国特色的社会主义理论的思想根源。 　　三、邓小平理论 　　1.产生： 　 (1)背景：“文化大革命”结束后，“左”倾错误和个人崇拜仍束缚中国前进的步伐。 　 (2)开辟新时期新道路的宣言书：1978年12月邓小平作《　　　　　　　　　　　　　。 　　　　》的讲话，号召大家解放思想、实事求是，团结一致向前看，冲破“两个凡是”的禁锢，成为　　　　　　　　　　　　　。 的宣言书,成为随后召开的中共十一届三中全会的主题报告。 　　(3)中共十一届三中全会召开： 　　①内容：思想路线：重新确立解放思想、实事求是的指导思想；政治路线：停止“以阶级斗争为纲”的口号，工作重心转移到　 　　　　　　　　　上来；组织路线：形成以邓小平为核心的中共中央领导集体。 　　②意义：中国人民开始走上建设中国特色社会主义道路。建设中国特色社会主义理论的科学体系——邓小平理论逐步形成和发展起来。 　　2.成熟并形成体系 　 (1)1992年“南方谈话”： ①背景：20世纪80年代末90年代初，国内外政治形势严峻。 ②内容：社会主义的本质就是　　　　　。 、　　　　　，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；“三个有利于”标准:是否有利于发展社会