三年级综合实践考核方案.docVIP

三年级综合实践考核方案 一、 考核时间：2008年1月3—10日二、 考核目的; 1、 了解学生对综合实践学科知识、技能掌握和运用的能力。 2、 了解学生在活动开展过程中的探究精神和学习能力。 3、 考查学生信息的搜集和处理能力。三、 考核的方式：面试与动手操作四、 考核内容：一) 口试题： 1、 回忆本学期你参与了哪些综合实践活动，你在活动中充当哪些角色？(1*) 2、 你还想开展哪些综合实践活动，举例说明？(1*) 3、 搜集信息的方式有哪些?(1 *) 4、 说说你在综合实践活动开展中的感受？(1*) 二) 动手操作：(6*) 整理自己的综合实践活动资料袋(资料卡、活动日记、成果等) 五、 评价方法： 8*以上为优 7*为良 6*为合格 6*以下为待合格 一年级《品德与生活》评价方案 一、评价内容 1、健康、安全地生活，初步熟悉学校环境，遵守学校常规。上学放学途中注意安全。 2、愉快、积极地生活，喜欢和老师同学在一起和同学友好相处。 3、负责任、有爱心地生活，了解自己是家中的一员，爱自己的家。做 自己能做的事。敬爱家长。热爱大自然，用自己的方式留住大自然的美，爱护大自然。 二、评价方式 1、评价方式应当灵活多样，可采用作品展示、相互交流、自我评价、操行评定、口试提问、日常观察等。 2、课堂评价、阶段评价（包括口试提问与作品）与期末评价相结合。 三、评价的呈现方式 采用无等级激励评价，评定结果为：　　你真棒！　　　你还可以做得更好！ 　加油啊！ ? 附表一：　　　　　《品德与生活》学生课堂学习评价表 ? 类别 评价内容 课前准备情况 ? 表现是否有进步 参与学习活动 积极主动 掌握基本 知识技能 与他人 合作的情况 评价 ?1 ?2 ?3 ?1 ?2 ?3 ?1 ?2 ?3 ?1 ?2 ?3 ?1 ?2 3 说明：　　 1、表中1、2、3、3分别表示教材中每个单元的3个不同主题活动。 2、评价结果为：　　你真棒！　　　你还可以做得更好！　　加油啊！ ? 表二：　　　　　《品德与生活》学生阶段性学习评价表 ? 单元 我的作品 我知道了 我对自己说 同学对我说 老师对我说 我上学了 ? ? ? ? ? 上学路上 ? ? ? ? ? 我的同学和老师 ? ? ? ? ? 家里的我 ? ? ? ? ? 大自然真美 ? ? ? ? ? 说明：1、品德与生活阶段性评价与行为规范月考核相结合。 　　　2、评价的方式应多样化。 ? ? ? ? ? 表三：　　　　　　《品德与生活》学生期末评价表 内　　　　　容 评　　　　　价 健康、安全地生活　 ? 愉快、积极地生活 ? 负责任、有爱心地生活 ? 动脑筋、有创意地生活 ? 说明： 1、评价结果为：　　你真棒！　　　你还可以做得更好！　　加油啊！