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女性人力资源现状及发展（下） 三、影响女性人力资源开发及发展的不利因素 经过我国广大女性长时间的努力奋斗，女性的地位、素质水平已经有了明显的提高，但同男性相比，仍有很大差异。它不仅表现在女性的政治水平、文化水平等表层方面，而且表现在思想观念、人格心态等深层素质方面，它是影响女性自身发展以及社会协调发展的重要因素。 1、政治水平。我国女性文化素质的总体水平大大低于男性，由于文化水平偏低，致使女性的政治要素较低，加之心理及身体素质等诸多方面的原因，导致我国妇女参政能力较弱，我国部分女性对自身政治权利意识相当淡漠，与男性相比存在着很大差异。直接进入机构的女性所占比例以及参政、议政、执政的能力和水平同男性向普遍低。在一些发达地区，女性的参政意识和能力有所提高，但就整体而言，基本上还处于“要我参政”而非“我要参政”的状态。尽管越来越多的女强人出现在各大企业或是政治机构中，但是女性企业家的成长也会或多或少地遭遇社会偏见与自身局限所造成的玻璃天花板。杨澜说，在欧洲及新西兰有不少女政治家甚至是国家元首，她们的丈夫有些默默无闻，有些甚至没有固定的工作，但社会对这些女性和她们的丈夫都没有过多的压力，这与社会的教育程度，对生活的态度都有关系。许多中国的女企业家不喜欢被人称作“女强人”，就是因为这个词多少带有些贬意，似乎这些女企业家是中性的、强硬的和不顾家庭的“怪物”。 女性企业家较不容易得到起动资金。由于女性在家庭生活，特别是养育孩子过程中所承担的责任，她们往往在事业发展中承受更大的来自内心及社会的压力。杨澜感慨地说，许多女企业家都被人问及如何平衡事业与家庭的关系，而我们的丈夫几乎不需要回答这样的问题。我们要求自己对家庭承担更多的责任，这使我们疲于奔命。2、文化素质。我国女性整体文化素质偏低，虽然不是由男女智力差异造成，但女性必须承担这一事实的后果。有关资料统计，全国12岁以上文盲半文盲人口有2.23亿，其中女性1.56亿，占70%。5亿妇女，文盲占38%。非文盲妇女的文化程度也很低，初中及初中以上文化程度的女性仅占同等文化程度人口总数的38%，1997年受高等教育的在校女性也只占总数的36.42%。文化素质低下不仅束缚妇女思想和才能的发展，而且由此产生狭隘性也成了她们不愿承认又不得不承认的心理弱点。一些女性不思进取，不读书不看报，只知屋里小天地，不知外面大世界，说长道短与闾巷之间，勃溪与妇姑之间，更有甚者为了追求金钱不惜牺牲自己的人格去做“三陪女”，迎合了男性的腐败意识而不自知；只重外表光艳，不在乎内心浅陋。女性整体素质不高严重影响了个体的选择和发展。 女性的素质的提高与其接受的教育程度有着密切的联系，在中国大部分城市女性都可以保证九年制义务教育，可是女性的教育仍不容乐观。新华网广州3月4日电（广东频道记者 杨霞）中国新时代的广大女性，正在不断的磨练和提高自己，在社会大舞台中发挥自己的聪明才智，但是一些从事女性教育的校长、学者对此却并不乐观，认为人才成长的“半边天”还没有出现。一份中国妇女统计资料分析，100名妇女劳动者中，农民75人，工人12人，商业服务员6人，干部和专业技术人员仅7人。专家学者认为，目前女性受教育形势依然严峻，人才成长现状不容乐观，女性人才使用有许多待完善的地方。湖南女子大学副校长贺江平说，改革开放以来，我国女性参与社会、经济、政治活动的机会大大增加，学术界也出现了不少女科学家、女教授，政界出现不少女领导，企业界出现不少女厂长、女经理，体现了新时代的女性风采，尽管如此，她们只是中国广大女性的佼佼者，她们在女性中所占的比例很小。目前女性受教育的程度仍普遍较低。我国女性平均受教育年限为6.1年，具有大专以上学历的女性仅占女性（６岁以上）总人口的２％，女性人口集中于低文化层，一半女性只有初中以下文化程度，在农村，近六成女生只有小学以下文化程度。农村孩子中，九年义务教育中辍学的绝大部分是女孩。有的贫困落后地区，小学刚毕业的女孩就加入到打工妹行列，让她们过早地品尝人生的酸甜苦辣。有资料反映，在我国女性文盲、半文盲比例较高，据调查15岁以上文盲妇女占75％，未入学的学龄儿童中女生占2／3。广东省妇联不久前组织一次关于妇女社会地位的调查，近10年来，广东女性教育状况有了很大的改善，如女性文盲比例低于全国平均水平，青年女性平均上学的年数高于全国。但是，调查同时表明，同广东男性和发达国家的女性相比较，广东女性教育的形势依然严峻，主要表现在男女差异高于全国平均水平。广东女性的平均受教育年限低于男性2.02年，而全国女性只低于男性1.5年。在30岁以下的人之中，广东城镇女性的平均受教育年限低于男性0.88年,而全国女性低于男性0.3年；广东农村女性的平均受教育年限低于男性1.58年，而全国女性低于男性0.9年。在受过