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親子關係：挑戰2 E世代親職的新方向 壹?前言 由於孩子與機器為伍的時間多於與父母在一起的，現代父母一些新衝擊。比如： 親子之間溝通的機會減少或變沒有了。因雙親忙於事業、生計，無暇照管孩子：孩子在放學後，電視、電腦、電話、電子雞、漫畫書、功課……，這些活動填滿了孩子睡前的時間，讓親子兩代沒有機會作深層的、有品質的溝通。二、人際關係學習機會減少了：由於習慣與機器為伍，許多人際交流的技巧都沒有學到，比如：1. 察言觀色揣測對方心意的學習。2. 將心比心：體貼、尊重別人的學習，多半較自我。3. 說話技巧的學習：愛打電玩的孩子，講話較直率，不知傷害人甚至連什麼場合可不可說什麼話都不知道。4. 領導或組織一群人的學習。 操控的反應是立即而直接。但人有個別差異、有尊嚴、有情緒、有價值觀的，要帶領人群可就不一樣。5. 遵守遊戲規則──社會化的學習。小朋友玩合作性的遊戲，若不遵守遊戲規則就會被同伴排斥，不跟他玩為了被同伴接納，只好學習讓自己的行為被別人接受，歡迎。而這種「遵守遊戲規則」就是未來在團體中守法、守紀的萌芽。而人與機器相處，是刺激、反應之間的關係，這種關係是必然性的，只要有刺激，就必然有反應：不必理會機器會排斥自己6. 深層了解別人內心的學習因為深層了解需時間機會、技巧、及「愛」的表達與接受的學習。8. 人際相處：溫書、關懷、友愛、溫暖感受的體驗。三、從現代孩子遊戲的物質玩具來看，剝奪孩子「無中生有」 「抽象幻想」的創造體驗。四、養電子雞：處理的不是真正的動物糞便，面對的不是真正的生命的終結，相處的並沒有真正的感情交流。就算養電子雞，其實大概也學不了愛、責任、尊重生命的體驗。五、操作鍵盤可得立即性的回饋，久之，孩子對於物質慾望的滿足，或外在刺激的誘惑如電玩抗拒力、克制力降低。六、打電玩會一直想求破關，或希望破自己的記錄，這種心態和賭博時沒有理性的只想求贏，只好不斷的著迷是一樣的。亦即容易培養孩子的賭博心理。七、會讓放縱於電腦、上網的孩子流於好逸惡勞。孩子的生活每天被上學、電視、電腦等「灌爆」，沒有空沒習慣學習思考、自省。九、玩電玩，追逐的是聲光、速度、刺激、快感等感官刺激，較少用心靈深思，或讓自己沉澱，會讓人流於浮躁膚淺。當然，電玩、電腦等不見得都會為每一個人帶來這些負向的學習。只是如果孩子過度著迷那麼以上所說的這些特色，或多或少會沾染些。而這些特色的出現，便成了現代父母的考驗要如何教育孩子讓他們克服些因為著迷而帶來的負向特質貳 、現代父母在教育上的無力感很多父母都有同樣的困擾：為什麼現在的孩子這麼難教？那是因為現代的孩子們： 缺乏成就動機。在我們這代以前，因為過去的經濟較不富裕，很多人努力讀書是為將來有更好的生活。而現在的孩子：生活富裕慣了，根本不想吃苦。總覺得：生活只要快樂就好，何必讀書讀得那麼辛苦因為他們從未真正的吃過苦。本人就曾以此作比：過去的孩子，想喝奶也要哭幾聲，才能喝到奶而現在的媽媽養孩子照書養，時間一到不等孩子哭就餵他，所以現在的孩子，連哭的滋味都很少嚐到了，更何況是要辛苦用功讀書呢！單親家庭、雙薪家庭、全職媽媽的壓力。 單親家庭，一人身兼父母之職雙薪家庭，父母都忙自己事業，較沒有時間陪著孩子成長，或與孩子建立互信互賴的關係，讓自己的話孩子聽得進去 全職媽媽則是沒上班，全心全力把生活焦點聚集在孩子的「成績」上，讓孩子被壓得透不過氣來，親子之間關係緊張，有時會引起反彈，對孩子的教育有便不上力之感。當然。並不是所有的這類的家庭都有困擾。只是部份家庭有這些情況而已。現代的孩子意志力薄弱，無法吃苦、挫折忍受力低令父母不太敢施壓，孩子自然也就樂得不用功、不聽話。四、現在的媒體，多半沒有看重自己對社會教育有使命感，負面報導的內容對孩子有錯誤的示範作用，令父母對孩子的管教無從著力。五、獎懲無效。 教育孩子需要靠獎勵與懲罰。可是現代的父母太愛孩子，捨不得真正的去懲罰自己犯錯的孩子要不就是對孩子有過高的期待對孩子的要求不合情，不合理當他做不到時，想要懲罰，又於心不忍。 如果談到獎勵：現在的孩子什麼沒有？父母親如果給孩子東西給得有原則：他向你要隻筆，到「」買一大袋給他──要五毛、給一塊的，那你拿什麼來作獎品呢？我們小時候，不是要考一百分才能有點什麼做獎勵，而且還高興好幾個月呢六、父母親對子女的期待與要求和電子產品的吸引力。父母親對子女當然是有要求、有期待的：而期待、要求本身就是需要責任和付出，是痛苦的。電子產品充滿刺激與誘惑，玩它們可以忘掉痛苦，忘掉責任與爸媽的要求，是快樂的。你說說看：在這一場父母親與電玩的拔河賽，如果沒有其他外力幫助時，父母親贏？還是電玩贏？這些就是現代父母的無力感了。參、如何讓獎懲有效？在與電子產品拔河中勝？一、舉凡生活規範、生活習慣，或親子之間互相信賴尊重的關係必須自孩子幼小的時侯建