数列通项公式的几种推导法_1.docVIP

【标题】数列通项公式的几种推导法 【作者】陈 洪 木 【关键词】数列；?通项公式??；等差数列；等比数列 【指导老师】李 好 奇 【专业】数学与应用数学 【正文】1?引言数列通项公式直接表述了数列的本质，是给出数列的一种重要方法。数列通项公式具备两大功能，第一，可以通过数列通项公式求出数列中任意一项；第二，可以通过数列通项公式判断一个数是否为数列的项以及是第几项等问题。在学习数列时，如果我们把一个数列的各项之间的内在规律搞清楚，那么我们就能抓住最重要的信息来把握整个数列，数列的通项公式揭示了第n项?与项的序号n的关系。求出一个数列的通项公式?=f(n),就可以知道这个数列的每一项，进一步揭示了数列的结构。通项公式给出了数列{?}中第n项?与项数n之间的函数关系，掌握数列通项公式的求法，有助于学生理解数列的概念以及数列与函数的关系，加强学生对知识的横向联系，促进学生对知识进一步掌握；有利于培养学生的创造力、观察力和思维能力，提高学生学习数学的兴趣。求数列通项公式是高中数学中最为常见的题型之一，它既考察等价转换第一，可以通过数列通项公式求出数列中任意一项；第二，可以通过数列通项公式判断一个数是与化归的数学思想，又能反映学生对数列的理解深度，具有一定的技巧性，是衡量考生数学素质的要素之一，因而经常渗透在高考和数学竞赛中。数列是高中数学教与学的重点和难点，方法灵活、技巧性强、往往难以把握，数列通项又是数列中的难中之难，同学们常因不得解题要领而束手无策。所以在求数列通项公式时，必须明确，不是每一个数列都可以写出它的通项公式，通项公式可以是几个解析式子，除了等差数列和等比数列外，一般的数列没有统一求通项公式的方法，由于这种原因，求数列通项公式的方法就显得特别灵活，技巧性较强，是学生不易掌握好的内容。2预备知识定义1：按一定次序排成一列的数叫做数列。数列中的每一个数都叫做这个数列的项，各项依次叫做这个数列第?项（或首项）、第?项、第?项、…、第?项、…。数列的一般形式可以写成?…?…，其中?是数列的第?项。有时我们把这个数列简记为?.定义2：如果数列?的第?项?与?之间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的通项公式。定义3：如果一个数列从第?项起，每一项与前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母?表示。定义4：等差数列的前?项和?的公式为?,这个公式还可以写成?.定义5：如果一个数列从第?项起，每一项与前一项的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列，这个常数叫做等比数列的公比，公比通常用字母?表示?.定义6：等比数列的前?项和?的公式为当?时，?，这个公式还可以写成?；当?时,?.3?数列通项公式的几种推导方法3.1?观察法观察数列前后之间的关系，分析其前几项的构成规律，便可得知通项公式。例1：求下列各数列的通项公式。（1）?、?、?、?、…（2）?、?、?、?、…（3）?、?、?、?、…（分析：解本题的关键是通过观察，变形以有的前几项，从而发现项数与各项之间的共同规律）解：（1）??∵????各项都是????????????∴???=??（2）??由于?可以改写为?，?可以改写为?，∴??原数列可以写成：?、?、?、?、…∴??分子分别是3、4、5、6、…????而分母分别是5、8、11、14、…∴?分子为?，分母为?∴??通项公式为???（3）?∵??该数列正负相同，分子是项数的平方，分母是项数的平方加1∴??该数列可以写为?、?、?、?、…∴??该数列的通项公式为??注意：(1)运用观察法写出数列的一个通项公式，体现了由特殊到一般的思维规律。通常需要经过结构变形，加(减)某数、拆分(和、差、积)项等分离出变量和不变量，直到发现规律。（2）熟记一些常见数列。（3）数列不一定都有通项公式，而且如果有，也不一定惟一。3.2?利用前?项的和求数列的通项公式如果数列的前?项的和为?，则数列的通项公式?与?有如下关系：??，??。当?满足?时，数列通项公式为?，??例1：求数列前?项的和为?，?的通项公式?。解：∵????????又∵?∴??.3.3?归纳法用归纳法求数列的通项公式一般有如下三个步骤：（1）依次列出数列的通项公式前面的若干项，分析构成规律；（2）猜想此数列的通项公式；（3）用数学归纳法加以证明。关键在于观察分析，猜想出数列的通项公式核心是归纳法证明。例2：（2004年春季安徽（理））已知正项数列?的前?项和为?，求?的通项公式?.解：由以知：?,且数列?为正项数列，可得：???…　…　…　…　…由此猜想出：?.下面用数