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文盲、半文盲人数占总人口的比例（％） 中国历史课程网 教育部基础教育课程教材发展中心指导创办中国教育资源服务平台 中国历史课程网推荐优秀作品 H * 基于历史知识和现实生活，寓情感态度与价值观 于学习的过程与方法之中。 1、搭建研究性学习平台，使之成为情感态度与价值观 的“入口”和“出口”。 请学习小组围绕“三代人眼中的教育”这一主题， 设计一个访谈活动的计划。 计划要点： （1）确定访谈对象：年龄、职业。 （2）确定一个访谈问题。 亲近历史，理解历史，感悟历史 学习小组活动 请学习小组围绕“三代人眼中的教育”这一主题， 设计一个访谈活动的计划。 计划要点： （1）确定访谈对象：年龄、职业。 （2）确定一个访谈问题。 基于历史知识和现实生活，寓情感态度与价值观 于学习的过程与方法之中。 1、搭建研究性学习平台，使之成为情感态度与价值观 的“入口”和“出口”。 2、依据课标，整合教材，通过平实的图示和表格整 理知识，学习务实的学习方法，同时为情感态度与价 值观奠历史知识之基。 1966年 1976年 1949年 趋势 年份 奠基 挫折 蓬勃发展 奠 基 认识影响 了解 内容 了解教育 指导方针 知道 时代背景 社会主义 制度建立 和社会主 义建设的 初步探索 时期 民族的、科学 的、大众的文 化教育 为人民大众服 务的教育 德智体全面发 展，有社会主 义觉悟有文化 的劳动者 改造旧教育， 建立新的教育管理体制。 改革学制，调整各级学校。 向工农和工农子女“开门”的教育。 半工半读教育，多种形式办学。 （扫盲教育） 奠 基 认识影响 了解 内容 了解教育 指导方针 知道 时代背景 社会主义 制度建立 和社会主 义建设的 初步探索 时期 民族的、科学 的、大众的文 化教育。 为人民大众服 务的教育。 德智体全面发 展，有社会主 义觉悟有文化 的劳动者 改造旧教育， 建立新的教育管理体制。 改革学制，调整各级学校。 向工农和工农子女“开门”的教育。 半工半读教育，多种形式办学。 （扫盲教育） 形成比较 完整的国 民教育体 系；培养 造就一大 批国家经 济建设的 新生骨干 力量。 蓬勃发展 挫折 奠基 认识影响 主要了解 内容 了解教育 指导方针 知道 时代背景 社会主义制度 建立和社会主 义建设的初步 探索时期 文革时期 德智体全面发 展，有社会主 义觉悟有文化 的劳动者 …… 扫盲 教育 …… 为教育和 国家发展 的奠基 严重阻碍教 育和现代化 建设的发展 “教育革命” 蓬勃发展 挫折 奠基 认识影响 主要了解 内容 了解教育 指导方针 知道 时代背景 社会主义制度 建立和社会主 义建设的初步 探索时期 文革时期 社会主义现代 化建设新时期 德智体全面发 展，有社会主 义觉悟有文化 的劳动者…… 扫盲 教育 …… 为教育和 国家发展 的奠基 严重阻碍教 育和现代化 建设的发展 教育的蓬勃 发展；推动 了现代化建 设 “三个面向” 科教兴国 战略 高等教育； 义务教育 …… “教育革命” 基于历史知识和现实生活，寓情感态度与价值观 于学习的过程与方法之中。 3、运用多元教学资源，精心选择，合理设问，锤炼 历史思维，学习历史解读之过程，铺设通向情感态度 与价值观目标的道路。 （1）开阔视野，深入理解。 6.72％ 12.21% 15.88％ 23.5% 2001年 1997年 1990年 80年代初 （资料来源：中华人民共和国国家统计局网站） 识字是终身学习的关键，是民主和公民社会的基础工具，是社会和经济发展的先 决条件，更是最基本的人权。 1966年起，每年9月8日为国际扫盲日 联合国教科文组织提出： 基于历史知识和现实生活，寓情感态度与价值观 于学习的过程与方法之中。 3、运用多元教学资源，精心选择，合理设问，锤炼 历史思维，学习历史解读之过程，铺设通向情感态度 与价值观目标的道路。 （1）开阔视野，深入理解历史。 （2）比较解读，体验历史发展。 二战后，日本教育开始实行9年免费义务 教育制度。 1957年获理工农医专业博士学位 的占博士总数的88％。 1965-1970年培养出 19万工科中级技术人员。 ——刘天纯《日本改革史纲》 5544 1969 682 173 产值 1976 1970 1963 1952 年份 二战后日本国内生产总值的增长（单位：亿美元） ——《国外经济统计资料（1949