【毕业论文】传统民居艺术在平面构成设计中的独特魅力.docVIP

【毕业论文】传统民居艺术在平面构成设计中的独特魅力.doc

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【标题】传统民居艺术在平面构成设计中的独特魅力 【作者】吴 静 【关键词】民居艺术??融入??平面构成 【指导老师】彭 凌 燕 【专业】美术学 【正文】 目前很多高校在基础设计教学中都重视现代三大构成艺术的学习,忽视了民族民间传统艺术的学习。所以在现代平面构成设计作品中,我们很难找到以传统民居为题材的案例,我们尝试把中国传统文化融入到现代平面构成设计中,让设计出来的作品更具有民族化、装饰化。充分了解现代平面构成设计,从中找出传统民居艺术在现代平面构成中的独特表现形式,将我国传统民居艺术用现代构成的形式来表现其特征,用现代艺术构成形式来体现传统民居艺术的美感,使其更具有中国传统的艺术特色。 通过本课题研究了解中国传统文化,加深对中国传统文化艺术的认知。在认识和了解传统文化的基础上,让传统民居艺术和现代构成艺术更好的结合起来,让传统民居艺术在现代平面构成设计中充分展示其独特的魅力。 一、目前基础设计教学中重视“三大构成”,轻视传统装饰艺术现状 三大构成作为艺术设计的基础课程,的确是我国设计类高校艺术设计专业的一个里程碑。平面构成在平面设计中具有共性的设计语言,现在被社会各个艺术、设计门类所应用。①平面构成与其他应用设计学科一样,都是为了完善和创造更赋予现代感的设计理论和表现形式。②目前,许多设计类高校在标志设计、广告招贴、包装设计的教学中逐渐吸取传统艺术的精华。但是在基础教学中重视现代三大构成艺术的学习,将西方舶来品照搬到课堂教学,从构成形式连题材都借鉴,或者用现代构成形式表现现代的题材,忽视了民族民间传统艺术的学习。从我国设计类高校目前的情况来看,利用民族民间艺术资源和加强与此相关的视觉设计训练都显得非常单薄。很多高校甚至以现代三大构成艺术代替了传统艺术,设计专业不再开图案基础、装饰设计,所以在现代平面构成设计作品中基本很少看到传统文化艺术的身影,运用传统民居艺术为表现对象的就更少了。? 二、传统民居艺术与现代平面构成艺术不同的文化背景分析 (一)传统民居艺术的文化背景 姜晓萍在中国传统建筑艺术中写到,民居一词,是相对于宫殿而言的,指除了皇室宫殿以外的民间居住建筑。既包括贵族官吏的府第园宅,又包括庶民百姓的住宅。民居建筑是人类历史上最早出现的建筑类型,是人类最初的营造活动,就是为自身创造一个可供遮风避雨,防御野兽侵袭的生活起居空间。我国传统建筑的起源同样是从民居建筑开始的。随着原始农业和家畜饲养的产生,人们终于放弃了飘泊生活,走出天然的山洞,开始考虑营造适应自己生活环境的起居空间。③ 中国传统民居的历史非常悠久,从先秦发展到现代,其基本特点始终是以木构架为结构主体,以单体建筑为构成单元。随着历史的推移,在不同的朝代、地区具有不同的风格特点,但总体而言,住宅的这种格调变化没有太大的突破,从而形成不同于西方传统住宅的独特体系,传统民居的具有浓厚的中国传统文化特色,显露出中国的思想内涵。在我国传统建筑中,住宅是各类建筑构成与形象表现的一种原型。无论是庙宇、祠堂、庄园、宅第、城镇,其格局都基本遵循了住宅的类型,通过轴线而渐次延伸展开,等级秩序分明。传统住宅及居住环境对于传统文化、艺术创作,都有着巨大的影响。④ (二)现代平面构成艺术的文化背景 平面构成是一门视觉艺术,是在平面上运用视觉反应与知觉作用形成的一种视觉语言,研究如何创造新的视觉形象、视觉形式,用形式来表达设计思想。⑤在初学设计之时,脱去大千世界的五彩华美外衣,排除其他因素的干扰,将世界形象还原到点、线、面及黑与白的两个基色,是为了利于学习和把握形式,并由浅到深,由简到繁,逐步增加设计因素,学会控制更多因素的层次关系,形成主次分明的形式关系。 平面构成产生于20世纪初,它是在现代工业设计与现代艺术相互影响的历史条件下成长和发展起来的⑥。20世纪50年代以来,现代艺术风起云涌,伴随现代科技及其现代设计的发展,平面构成更趋完善,并在欧美、日本等发达国家的设计教育中普及和发展起来,形成与现代设计相适应的基础设计教育体系⑦。70年代末,随着我国改革开放,平面构成传入国内,并被国内高校广泛用,现在已经成为我国现代设计基础教学的重要基础课程。 (三)我国传统民居艺术与现代平面构成 在我国的传统民居中,装饰艺术是建筑艺术的最重要的表现手法,装饰艺术包含了传统图案。我国传统图案种类繁多,内容丰富。许多图案至今仍在沿用,例如传统民居中的门、窗、屋檐等都采用了传统图案。我国传统图案与现代的平面构成有很多相似之处,都是运用点、线、面体构成平面视觉图形。平面构成教学体系开始于德国的包豪斯,经日本和香港地区传入我国大陆,现在已经成为我国现代设计教学基础课程之一。⑧传统民居的装饰图案离不开形式美的法则和规律,形式美规律如下:(1)重力关系.均齐与平衡;(2)整体关系.分散与呼应,对比与

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