明溪县中小学德育工作自评表.docVIP

明溪县中小学德育工作考评表 一级 指标 (分值) 二级 指标 (分值) 三级 指标 (分值) 评价标准 学校自评得分 考评得分 评价方法 　 A1 组 织 与 管 理 33分 　 B1 办 学 思 想 4分 C1 全面贯 彻教育 方针 2分 全面贯彻教育方针，办学思想明确，办学方向端正，有反映学校办学理念、办学宗旨、办学特色的发展规划及实施措施。 　 听取汇报查阅资料召开教师座谈会 C2 重视 德育 工作 1分 坚持德育首位，完善德育体系，把德育工作纳入学校工作的重要内容，列入学校工作计划，落实到学校工作的各个环节，全面推进素质教育。 　 C3 面向全 体学生 1分 面向全体学生，全面提高育人质量。多方面了解学生，挖掘不同学生的潜能。采取多种方式促进学生自我发展、全面发展，积极帮助特殊学生克服困难、提高思想道德水平和学业成绩。 　 　 B2 机 　构 　建 　设 3分 C4 组织 领导 1分 建立校长负责德育工作的体制，成立学校德育工作领导小组，制定德育工作方案，定期研究德育工作，解决实际困难。 　 C5 德育 　处室 1分 城区中小学、乡镇所在地中、小学设德育处或政教处，村级完小指定1名教师具体负责学校德育工作。 　 C6 团、队 组 织 1分 学校党组织重视共青团、少先队工作，定期研究解决中小学团队工作中的实际问题。团、队、学生会组织网络健全，职责分工明确，在德育工作中发挥重要作用。 　 　 A1 　 B3 制 度 设 管 理 8分 　 C7 常规 制度 4分 　　 建立德育工作常规制度，确定各处室、各年段、教研组、团队、学生会等组织应承担的具体任务及工作措施，有完备的考核、评估及奖惩制度，定期检查落实情况，及时进行阶段性总结，提出进一步落实计划的意见和措施，每学期组织一次德育工作经验交流，及时推广德育工作的成功经验， 查阅资料实地检查 C8 计划 制定 2分 各处室、教研组、年段、班级均有学期、学年德育工作计划，各层次计划之间相互衔接。 　 C9 表彰 奖励 2分 制定表彰工作制度，客观、公正、公开做好文明班级、德育先进工作者、优秀班主任、三好学生、优秀学生干部等评选表彰工作。 　 　 B4 队 伍 建 设 10分 　 C10 校长 素质 1.5分 校长坚持“育人为本，德育为先”的办学指导思想，有强烈的事业心和责任感，坚持学习德育理论，有较高的德育工作水平。坚持把德育工作纳入学校工作计划和校领导述职内容。 　 听取汇报查阅资料　访谈 C11 班主任 队 伍 建 设 3.5分 班主任思想素质好，业务水平高，责任心强，有奉献精神。有班主任表彰奖励及培训制度，及时兑现班主任津贴，并逐步提高。每学期至少召开两次班主任工作会议或研讨会，提高班主任的思想素质和工作能力。 　 C12 教师 队伍 2分 加强教师职业道德教育，广泛开展“强师德、铸师魄、树形象”活动；教师爱岗敬业，团结协作，廉洁从教，尊重学生；无体罚学生、无违法乱纪现象；学校有师德教育计划,有制度保障,效果显著。 　 C13 德育工作队伍建 设 1.5分 加强由德育处或政教处主任、班主任、年段长、政治课教师、团委负责人、少先队辅导员及学生会干部为骨干的德育工作队伍建设。进一步建立和完善选拔、配备、培训、激励等相关制度和措施。 　 C14 心理辅导教师 1.5分 配备专(兼)职心理健康教师,兼职心理健康教师的工作量按照班主任的工作量计算；定期对教职工进行心理健康教育方面的培训，提高整体心理健康教育水平。 　 B5 保 障 措 施 8分 　 C15 课余 活动 1.5分 学校创造条件为学生提供研究性学习、社会实践和网络学习的条件，把学生课余活动纳入教育教学计划，做到课外活动在时间、场地、师资、经费、安全和规范运作上“六个确保”。 　 检查课表及作业 查阅资料帐目 访谈 C16 减轻过重课业负担 2分 严格执行教育行政部门“减负”工作有关规定，不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，不得按考试成绩对学生进行排名，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。 　 C17 课外活动师资保障 1.5分 把课余活动的组织指导纳入教师职责范围，记入工作量，并给予相应的补贴。 C18 优化周边环境 1.5分 配合有关部门加强德育基地建设，组织学生到基地参加活动。主动协调有关部门优化校园周边的治安、文化、卫生、交通等环境，为学生的健康成长创造良好的条件。 　 C19 经费投入 与 管理 1