90期牙体牙髓病学教案.doc

中国医科大学 教 案 系 （部）： 口腔医学院 学 科： 口腔内科学 授课题目： 窝洞的结构 备洞的基本原则 授课对象： 90期本科生 授课时间： 2007年10月11日8时至 2007年10月11日10时至 授课教师： 薛 明 中国医科大学教务处制  教学目标及基本要求 掌握窝洞的结构，预备窝洞的基本原则抗力形（resistance form），固位形（reten tion form）的概念及具体要求。 教学内容提要及时间分配 1. 窝洞的命名10′ 2. 窝洞的结构20′ 3. 窝洞预备的基本原则10′ 4. 抗力形，固位形的概念30′ 5. 鸠尾制备的要求15′ 6. 洞制备的一般步骤5′ 教学重点及难点 1. 窝洞的结构。 2. 固位形，抗力形的概念及要求。 3. 鸠尾（dove tail）的意义及要求。  教学方法 讲授，提问，示教，标本 教学手段（挂图、幻灯、多媒体……等） 幻灯、大体标本、实物标本 使用的教材及参考资料 《牙体牙髓病学》 樊明文主编 《牙体修复学》 肖明振主编 教研室主任意见： 同意 签 字 仇丽鸿 2007年10月10日 本单元教学总结（教学的主要经验、效果、存在问题、改进措施等） 学生对概念感性认识较少，多些实物标本，提高三维空间概念。  教案[Sllabus（teaching period plan）] 也称课时计划。教师经过备课，以课时为单位设计的具体的教学方案。教案是上课的重要依据。通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。有的教案还列有教具和现代教学手段（如电影、投影、录像、录音等）的使用、作业题、板书设计和课后自我分等题目。由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 编写教案要依据教学大纲和教学书，从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：①明确的制订教学目的，具体规定传授基础、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。②合理的组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。③恰当的选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀学生和提高后进生，使全体学生都得到发展。 编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写的详细些。平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异有所区别。原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。 （摘自《中国大百科全书》＜教育＞分册143～144页，1985年10月版，供教师在书写教案时参考） 说明 本教案以讲授一个单元（2～4学时）或一次实验（实习）为单位填写。填写时要用钢笔填写，字迹要清晰、工整，按表中项目逐一填写。教师要在授课前将本教案交教研室主任审阅，通过后方可授课。在授课结束三日内将本教案中单元教学总结栏填写后，交教研室存档。  中国医科大学 教 案 系 （部）： 口腔医学院 学 科： 口腔内科学 授课题目：银汞合金充填术各类洞形制备要点 授课对象： 90期本科生 授课时间： 2007年10月 18 日8时至 2007年10月 18 日10时至 授课教师： 薛 明 中国医科大学教务处制  教学目标及基本要求 掌握银汞合金（silver amalgam）充填术各类洞形制备的要点，了解银汞合金充填治疗的适应症。 教学内容提要及时间分配 1. 各种洞形制备过程中减轻疼痛的方法。15′ 2. 窝洞封闭，衬洞及垫底（cavity sealing cavity varnish, cavity lining, basing）。20′ 3. 各类洞形制备要点。45′ 4. 银汞合金粘接修复术。10′ 5. 简介Amclcambnd、All-Bondz Panavia EX等。5′ 教学重点及难点 1. 各类洞形制备的要点。 2. 窝洞封闭，衬洞及垫底的应用。