高三政治一轮复习策略.pptVIP

高三政治一轮复习策略 江苏省前黄高级中学 一轮复习时间表 08年9月至10月底：《经济生活》 08年11月《政治生活》 08年12月至期末结束：《生活与哲学》 09年2月至3月上旬：《文化生活》、《国家与国际组织》 一模前一周：综合训练 教学进度要根据本校实际，周密安排，严格落实，克服教学中的盲目性，避免“前松后紧”或“前紧后松”，做到速度与效益相统一。 一轮复习策略 落实高效教学、夯实基础知识 培养学生能力、严格规范答题 加强师生交流，提高学科重视度 （一）、落实高效教学、夯实基础知识 按照新课标和高考说明要求，帮助学生做好基础知识的梳理、记忆和理解，做到全面而扎实，这是一轮复习中最重要的任务。 1、知识要求： （1）准确把握基本概念和理论； （2）比较、澄清相近、相关、易混知识点； （3）理清教材知识架构，构建知识网络体系。 2、学习要略： 学生是复习的主体，教师在复习课中要按照考试说明的要求，引领学生自主高效复习： 课前，学生整理每课知识框架，完成基础自测练习； 课上，围绕理解中的重点和难点展开情境式学习、讨论、探究； 课后，以背诵、默写、习题等形式进一步理解掌握基础知识； 每一单元复习结束，以单元练习的形式巩固本单元复习成果，并查漏补缺。 3、教学要略： 基础知识要理清讲透。 （1） 比如价值规律、财政的作用、宏观调控的重要性等知识点，要结合生动、准确的案例帮助学生在理解的基础上深刻牢固的掌握； （2）及时进行有针对性的强化训练； （3）可进行经常性的滚动性的提问，既是一种敦促，又能温故而知新； （4）复习要有主次，要避免不分主次的“撒大网”式的复习模式； （5）注意教材内容根据十七大精神的最新变动。 要体现新课程要求，以不断创设新情景的形式实现对学生知识理解、迁移和运用能力提升，让高三复习不再是“炒冷饭”。 08高考江苏卷，除了强调基础、重在理解之外，更强调基本知识与生活主题、社会实际及地方特色的结合。因此，平时的教学要注重把社会政治、经济和文化生活中的大事“拉进”课堂。学会用学科知识和方法观察和分析身边的生活现象，尤其是江苏地方性经济、政治、文化和社会等方面的现象 。 （二）培养学生能力、严格规范答题 新课程改革的一个重要特点是以知识原理为载体，通过新材料、新情景的创设实现对已有知识原理的运用，进而实现对所提问题的解决，即实现对学生运用所学知识解决已有问题的能力的培养。 近年高考政治试题大都坚持以能力立意，突出考查提取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，重点考查综合运用知识、解决问题的能力。 因此，在一轮复习中，我们要在复习课、习题训练中始终贯彻这一能力要求，提高学生提出问题和解决问题的能力。 1、复习课教学要不断创设新情景，将夯实教材知识和关注社会生活的有机结合起来，提高学生用学科知识和方法观察和分析社会现象的能力。 2、精选习题，加强解题指导，引导学生主动归纳解题方法，进一步优化学生的基本学科素养和基本思维方法。 (1)选择答题方法可以归纳为： 分析题干抓中心，题干提示读仔细； 错误题支先排除，干扰题支分清楚； 逻辑不符或无关，这些选项当排除； 如果多项有关联，直接选项应入选。 (2)主观题特别要重视明确的章法和合理化的步骤。 要研究不同的题型：辨析题的一般解题思路是什么，材料分析题有哪些问法，探究题有哪些不同类型； 要研究设问：区分用经济、政治、哲学，抑或文化的知识来答题，区分要回答的是“是什么”，“为什么”，抑或是“怎么样”； 要研究如何答题：如何表述课本理论，如何结合材料等等。 要书写规范，详略得当，层次分明。 这些都需要教师筛选或者制定一些难度适当、问题和答案的设置都比较科学的问题来进行重点训练和讲解。通过这样的锻炼真正提高学生把握解答问题的科学思路，提高解答问题的能力。 切忌题海战术。 （三）加强师生交流，提高学科重视度 09高考方案尚在调整中，公办本科2B门槛有可能取消 ，专家的主流意见更倾向于将等级的限制权下放给高校。这对于“临界生”来说可能是条利好消息。但要考入理想的本科院校必定要保B争A。必修学科的B级率还将是各校关注的焦点之一。 提高政治学科B级率的关键在于学生的学习投入程度和对本学科的重视程度。因此，教师要加强和学生的交流，依然要强调本学科的重要性，保证学生每天有记忆、巩固本学科知识的时间。 关注“临界生”，搞好“托一把”工