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高校教师自制教学软件评比  浙江大学 马秋兰 一、历年来高校教师自制教学软件评比情况概述 1.评比的组织机构 浙江省高校教师教学软件评比活动由浙江省教育厅高等教育处、高校科研师资处及浙江省高教学会教育技术专业委员会联合举办。 2.历年评比情况概述 从2000年到2007年浙江省高校教师教学软件评比活动已经举办了六届，参评作品主要是教师使用各种计算机软件编制的多媒体课件、教学平台等作品，参评作品的数量逐年增加。 历届各类参评教学软件数量及比例 从上表我们可以看出，近年来随着信息技术的迅猛发展网络课件和网络平台的参评比例逐年提高，单机版课件所占比例慢慢在减少，这是由于运用网络课件和网络平台能明显地提高教学效率和教学质量。同时网络课件和网络平台的各项指标，也比较容易达到国家有关职能部门制定的教学软件评审标准。 第六届教学软件评比各类软件获奖情况 从2008年第七届浙江省高校教师自制教学软件评比开始，评比分普通高校和高职高专两个组分别进行评比 。但是评审指标体系和标准是一样的。 一般教学软件的评审指标体系从以下四个方面衡量： 1.教学内容 2.教学设计 3.技术性 4.艺术性 1.教学内容 1.科学性：教学内容正确，无科学错误，模拟仿真准确； 2.版权：内容、素材和软件模块资料来源清楚，无侵权行为； 3.内容规范：文字、符号、单位和公式符合国家标准（