第三编复习题（中国当代学前教育）.docVIP

中国当代学前教育 第九章，国民经济恢复和社会主义改造时期（1949-1956） 1. 1951年，《关于改革学制的决定》，产生了新中国第一个学制。标志着中国劳动人民在文化教育上的新胜利，标志着人民教育上了有计划、有系统发展的新阶段。 2. 1951年，《关于改革学制的决定》，规定幼儿教育机构的名称：幼儿园 3. 1951年，《幼儿园暂行规程》；《幼儿园暂行纲要》。吸取了老区学前教育经验，借鉴苏联学前教育理论，在苏联专家指导下拟定。 4、 “幼儿园应在有条件的城市首先建立，然后逐步推广”，这是新中国 国民经济恢复和社会主义改造 时期学前教育事业发展的方针？ 名词解释：《幼儿园暂行规程》（简称《暂行规程》） 1951年，教育部制定，吸取老区学前教育经验，借鉴苏联学前教育理论，在苏联专家指导下拟定。 2，幼儿园双重任务：根据新民主主义教育方针教养幼儿，使其身心健全发育；减轻母亲负担。 3，培养目标：培养幼儿基本卫生习惯、语言和智力、爱国思想等4项 4，幼儿园教养活动项目：体育、计算、图画手工、音乐、语言和认识环境。 5，对象：3-7岁幼儿。幼儿园教师称为“教养员”。 6，意义或看法：明确了幼儿园双重任务、教养并重方针，幼儿园教育目的性、计划性及各学科教学的思想性、系统性和科学性，为全面改革旧教育，为逐步建立社会主义学前教育体系奠定了良好基础。 简答：一、 简述新中国建立初期幼儿教育的工作方针和发展重点。【2003.4】 1、1951年教育部召开第一次全国初等教育会议和第一次全国师范教育会议。 2、幼儿教育的工作方针：（学前教育发展方针） 1）根据各地不同情况、城乡差异，有计划、有步骤地在整顿中提高，在巩固基础上适当发展。 2）积极培养幼儿师资； 3）在三、五年内要着重短期培训和在职学习， 3、发展重点：1）、应该放在工业地区企业部门； 2）机关、学校及郊区农村，主要解决工农劳动妇女对孩子教养问题； 3）鼓励私人办幼儿园并加强领导，作到公私兼顾。 二、1951年《幼儿园暂行规程》所规定的幼儿园的培养目标。 1，培养幼儿基本的卫生习惯，注意其营养，锻炼其体格，保证幼儿身体的 正常发育和健康。 2，培养幼儿正确运用感官和语言的基本能力，增进其对环境的认识，以发 展幼儿的智力。 3，培养幼儿爱国思想，国民公德和诚实、勇敢、团结、友爱、守纪律、有礼貌等优良品质和习惯。 4，培养幼儿爱美的观念和兴趣，增进其想象力和创造力。 第十章 全面进行社会主义建设时期 （1956-1966） 1、大跃进运动中，我国过早地实行学前教育的社会化和全托化。（1）科学、合理的种种体育设施和措施都被当着资产阶级生活方式予以批判；（2）传授知识、发展智力都被作为智育第一受到批判；（3）德育的全部内容被代之以空头政治，日常的行为规范被代之以极左的政治口号。（4）美育被视为资产阶级思想和情调的表现，音乐、美术、文学都只能作为政治教育的工具，而不能作为美育的手段。40年幼儿教育发展的基本经验 1、学前教育事业的发展必须与国民经济发展水平相适应，必须与群众的需要相适应； 2、全面规划，加强领导充分调动集体和个人办幼儿园的积极性； 3、幼儿园应担负保育教育儿童和为家长安心参加社会注意建设提供方便的双重任务； 4、保育与教育应结合；； 5、应充分重视古今中外的幼儿教育理论与实践； 6、学前教育应包括乳婴儿教育和幼儿教育两大部分. 1