［精品］小学体育说课设计大全［173页］.doc

［精品］初中体育说课设计大全 目 录 一年级体育说课稿 呼拉圈自编操 1 小学体育《蹲距式起跑》说课稿 3 小学体育水平三快乐篮球(运球)说课稿 6 小学体育说课 8 《30米迎面穿梭接力》说课 11 《持轻物投掷》说课 13 《持轻物掷准》的设计说明 14 一年级体育说课《大西瓜、小西瓜》 19 《蹲撑前滚翻》说课稿 21 《肩肘倒立》教案 24 《肩肘倒立》说课 27 《篮球的运球》教案 29 《篮球的运球》说课稿 33 《绳之趣》说课稿 34 《往返跑》说课 38 《小小交通警察》说课 40 五年级《侧向助跑直腿摆动跳高》说课 43 持轻物投远说课稿 46 二年级 《单脚交换跳短绳)》说课 48 二年级体育课《立定跳远》说课稿 53 小学体育说课稿 58 小学体育说课稿《 野 外 活 动 》 61 广播操《希望风帆》说课稿 63 合作跑与游戏 66 《大西瓜、小西瓜》、击鼓传花 72 课的设计说明 76 发展身体协调性，培养合作学习意识 78 小学 踢毽子 单元教学计划 80 《发展身体协调性，培养合作》说课稿 83 “梦幻篮球”说课 86 尝试 体验 成功 87 青蛙学本领 89 《三年级跨越式跳高》说课材料 92 双人跳绳 97 三年级后滚翻说课稿 99 水平二《50米快速跑》说课稿 102 水平二《跳短绳》说课稿 103 水平二我们都是神投手说课稿 107 电子游戏危害说课教案 115 水平（三）五年级的双手胸前传接球 118 水平一《发展学生翻滚能力》说课稿 121 水平二(三年级)快速跑教学设计说课稿 122 体育说课教案----30米快速跑 124 跳短绳说课稿 126 投掷：地滚小皮球单元说课稿 129 “投掷”说课稿 132 投准和接力 134 网球原地正手击球、趣味接力 136 增强学生体质体 育 课 说 课 稿 137 武术组合动作三说课稿 140 小篮球、蚂蚁搬家 142 广播体操说课材料（体育） 143 小学四年级多法跳绳说课稿 149 仰卧起坐传递体育课说课稿 150 原地侧向投掷垒球 154 《站立式起跑》说课 155 障碍跑（水平三）之说课稿 158 《你追我赶》说课稿 160 体育与保健实践课教案 163 蹲踞式跳远 164 《传递梦想》说课稿 166 一年级体育说课稿 体 育是学校教育工作的重要组成部分，小学体育教学大纲中特意提出要培养学生正常的身体姿势，根据小学生低年级儿童的心理特点和生理特点，有效地锻炼身体，增 强体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，爱玩、爱活动是小学生的天性，根据小学生想象思维较弱，直观模仿能力较强，愿意在教师的带领下参加集体活动的特 点，本课用游戏来主导，以游戏来串通本课内容，使教材游戏化，寓游戏于教学，既能保证学生智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用的能力，满足了学生好玩、 好动的心理和生理要求，增强学生的下肢力量、协调性等素质的练习。另外，在以游戏为主导的同时，还引进了音乐和舞蹈，提高了学生学习体育的兴趣。在此基础 上，我按此制定了这节体育课，尝试施行“快乐体育”的教学模式。 二、教学内容： 呼拉圈自编操???? 宝贝跳跳???? 纱绢操 （取名为“宝贝跳跳”，主要是因为现在的孩子都是父母的宝贝，当孩子听到宝贝时，可能就会想到父母在叫自己一样，因此在名字上先与一年级的小学生拉近了距离。另外“宝贝跳跳”也有一定的韵律节奏，当说起“宝贝跳跳”时，学生也会提起精神，来个跳跳宝贝。） （关于这个名字，本次课时也主要是学习各种方式的跳跃，从而锻炼学生的下肢力量和协调性。） 三、教学目的： 本课的练习很适宜低年级儿童的心理和生理特点，自编操、模仿操可锻炼学生的上下肢协调性，同时对提高儿童的模仿能力，发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。 各种方式的跳，对低年级儿童的下肢力量锻炼和协调性练习有良好的帮助作用。 四、教学要求： 学会简单的模仿操，并能发展想象力和自主模仿动作。加强学生的上肢锻炼，培养身体的正确姿势和节奏感。 五、教学重点：各种模仿性动作准确性和灵活性好。 教学难点：跳的动作优美大方，节奏感强。 六、教学任务： 1、???? 使学生掌握儿童模仿操的动作，培养学生的协调性和节奏感。 2、???? 培养学生正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。 3、???? 发展弹跳力和团结合作、集体配合的良好作风。 七、教学方法： 讲授法，直观教学法，集体练习法 八、教学原则： 符合小学生生理的原则，适应心理的原则，统一性与灵活性相结合的原则 ? 九、教学过程： 因为儿童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疲劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，让学生在游戏中学习，通过音乐进课