小学三年级健康教案(人教版).doc

三年级第一课 教学目的、要求： 让学生懂得人与人之间要团结友爱、要尊敬老师、长辈。 教学重点、难点： 1.重点：掌握团结友爱的重要意义，掌握基本的礼貌用语。 2.难点：坚持礼貌行为，培养使用礼貌用语的习惯。 教具准备： 录音机、录音带。 教学过程： (一)故事、歌曲引入： 1.你听说过五指争峰的故事吗?会唱《一支竹子》这首歌吗? 2.讲五指争峰的故事，示唱《一支竹子》这首歌。启发学生说出其中道理：团结才有力量。 (板书) (二)阐述团结友爱的意义： 1.在校、在家可与同学、家长和睦相处，塑造一个良好的学习和生活环境，为学习好打下基础。 2.团结友爱，一个集体才有力量，才能取得胜利。 3.举例进一步阐述1、2点意义：像拔河、赛龙舟、接力跑。 (三)团结友爱与有礼貌的关系： 1.怎样才是团结友爱? 2.要团结首先要友爱，同学、家人间要互相关怀、互相爱护、互相帮助，这样自然会造就一个团结友爱的环境。 3.相互友爱的前题又在于人与人之间应有礼貌，礼貌通常表现在语言、行动上，所以有礼貌→友爱→团结→有力量，取得胜利。(板书) 　　①日常的礼貌用语有哪些? 　　②怎样把礼貌体现在行动上?让学生看书中插图说说。 (四)为什么要尊敬师长? 1.什么叫师长?(老师、长辈) 2.为什么要尊敬师长?怎样尊敬师长? 　　①老师辛辛苦苦把科学、文化知识传授给我们，培养我们成为有知识，有文化的人，使我们从1、2、3、4到加、减、乘、除，从b、p、m、f到会写作文，这些无一不渗透老师的心血，老师还教会我们许多做人的道理，所以老师值得我们尊敬，要尊敬老师，就要对老师有礼貌，尊重老师的劳动，认真学习。 　　②尊敬长辈：象我们的父母，他们生育我们、抚养我们成长，他们也教会我们许多做人的道理，所以我们应该尊敬他们，要做到尊敬长辈，就应该从小帮助父母做力所能及的事，认真学习，减少他们的担心，孝敬他们。 (五)结合小学生日常行为规范二、三条，说明团结友爱，尊敬师长不只是我们小学生应该做到的，而且是有义务要做到的。 (六)判断题：先判断对不对，不对的，错在哪?应怎样做? 　　①小明不小心碰了小兵一下，小明说：“对不起”小兵瞪了小明一眼，不理踩。 　　②小红不小心跌倒沾了一身泥水，小芳和小英在旁边一动不动，还哈哈大笑。 　　③小华在马路上见到老师，向老师问好。 　　④小军在家积极帮助父母做力所能及的家务。 (七)作业：思考：团结、友爱、礼貌之间有什么联系? 附板书： 　　　第一课 团结友爱、尊敬师长 　　五指争峰《一支竹子》 团结才有力量 有礼貌→友爱→团结→有力量，取得胜利 　　礼貌用语：您好、谢谢、对不起、请、再见 　　小学生日常行为规范 　　(二)尊老爱幼，友爱同学，平等待人。 　　(三)尊敬师长，见面行礼，主动问好。 教学过程 师生问好 导入新课 采用提问的形式引出课文内容 老师：随着生活水平的提高，现在的人越来越注重身体的健康，那么你们知道有哪些有利于健康的体育锻炼方法？ 学生踊跃发言：跑步、游泳、打球…… 老师总结，从而引出课文内容中的养身之道：食必摩腹，食必行步。 出示挂图，把“古人的经验”——“食必摩腹，食必行步”写在黑板上。 讲解课文课文 食必摩腹：吃完饭以后要有规律的进行摩腹，强调有规律。 食必行步：吃完饭后进行适当距离的缓步行走，强调是走动的速度应当慢。 讲解食必摩腹，食必行步的作用。 讲解食必摩腹，食必行步的方法。 食必摩腹的方法是将左手按在左下腹，右手按在左手上，以肚脐眼为圆心顺时针的方向按摩32圈，接着换右手按在右下腹，左手按在右手上按摩32圈，这样为一次。 游戏：开火车 老师讲解游戏方法 全班学生在座位上坐好，游戏时，大家有节奏地鼓掌。教师先起头向大家说：“我的火车就要开！”大家齐声问：“往哪开？”教师任意选一地名说：“往北京开！”大家又问：“谁来开？”教师任意报一个学生的名字说：“某某开！”被叫到名字的同学立即站起来接着说：“我的火车就要开！”……照此一一进行。如被叫站起来的同学说错了，或者“卡壳”接不上，就请他表演节目。然后游戏继续进行。 学生进行游戏 室内活动：迪斯科创编（健康歌） 老师：刚才我们活动了我们的手，现在我们要活动活动我们的筋骨了，让我们跟着同学和音乐一起来创编我们的迪斯科。 学生一起随音乐起舞。 老师：我们在来一遍。 随音乐复习我们养身之道的方法。（洪湖随想曲） 总结本课的内容。 布置课外作业 把今天我们学习的养生之道的方法写成信给爸爸妈妈、爷爷奶奶。 创编迪斯科的动作。 师生再见。 课后小结：学生能够认真学习养身之道的方法，积极创编迪斯科的舞蹈的动作。 第三课时预防触电 教学目标 1.??????? 知识目标：让学生了解有关电的知识及如何预防