教师创意微型实验设计与实作-台湾大仁科技大学.pptVIP

;Teaching Science With Toys;CHEMISTRY（化學）;再試一下;創新微型實驗設計原則4R;微型科學實驗之意義;創意微型實驗教學的意義微型實驗（Microscale Laboratory，簡稱ML）是將傳統式的實驗器材與裝置等微小化、安全化、低值化、趣味化。在有限的教學時間內，使每位學生皆能人手一套實驗裝置，增加動手操作機會與操作技能，激發創造思考的能力，以提高『教』與『學』的成效。;;創意微型實驗設計與演示;微型氫氣製備裝置(1)(2)(3)科學教育月刊，219期（1999） ;微型氯氣製備裝置2HCl + NaClO NaCl + H2O + Cl2化學，61(1)，2003; ? 微型氧氣製備裝置(1)? ? ? 化學，56(4)，1998  MnO2 ? ? 2H2O2 ? ?? 2H2O + O2;微型氧氣製備裝置(2);農業時代照明器（電土加水）;電石（土）照明器(C2H2)CaC2 + 2H2O Ca(OH) 2 + C2H2;微型電解裝置(1) 化學，57(3)，1999 2H2O 2H2 + O2;微型電解裝置(2) 化學，53(4)，1995 ;微型電解裝置(