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2012高考物理备考第5章第1单元 功和功率练习.docVIP

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2012高考物理备考第5章第1单元 功和功率练习.doc

第二模块 第5章 第1单元 一、选择题 1.一人乘电梯从1楼到20楼,在此过程中经历了先加速,后匀速,再减速的运动过程,则电梯支持力对人做功情况是(  ) A.加速时做正功,匀速时不做功,减速时做负功 B.加速时做正功,匀速和减速时做负功 C.加速和匀速时做正功,减速时做负功 D.始终做正功 解析:力对物体做功的表达式为W=Flcosθ,0°≤θ90°时,F做正功,θ=90°,F不做功,90°θ≤180°时,F做负功,支持力始终竖直向上,与位移同向,θ=0°,故支持力始终做正功,D正确. 答案:D 2.关于作用力与反作用力做功的关系,下列说法正确的是(  ) A.当作用力做正功时,反作用力一定做负功 B.当作用力不做功时,反作用力也不做功 C.作用力与反作用力所做的功一定是大小相等、正负相反 D.作用力做正功时,反作用力也可以做正功 解析:作用力与反作用力等大反向,但二者对地位移无此关系.例如静止于水面上的小船,人水平跳离船时,作用力与反作用力都做正功,故D对A错.又如在水平地面上滑行的物体,相互作用的摩擦力,一个做功,另一个不做功,故B错. 答案:D 3.(2010年黄冈模拟)如图10所示,质量相同的两物体处于同一高度,A沿固定在地面上的光滑斜面下滑,B自由下落,最后到达同一水平面,则 (  ) 图10[来源:学#科#网]A.重力对两物体做的功相同 B.重力的平均功率相同 C.到达底端时重力的瞬时功率PAPB D.到达底端时两物体的动能相同,速度相同 解析:由于两个物体质量相同、 下落高度相同,所以重力对两物体做的功相同,A选项正确.由于下落的时间不同,所以重力的平均功率不相同,B选项错误.根据机械能守恒可知,两物体到达底端时动能相同,即速度大小相同、方向不同,D选项错误.由瞬时功率的计算式可得PA=mgvcosθ,PB=mgv,因此,到达底端时重力的瞬时功率PAPB,C选项正确. 答案:AC 4.如图11所示,两个物体与水平地面间的动摩擦因数相等,它们的质量也相等.在甲图用力F1拉物体,在乙图用力F2推物体,夹角均为α,两个物体都做匀速直线运动,通过相同的位移,设F1和F2对物体所做的功为W1和W2,物体克服摩擦力做的功为W3和W4,下列哪组表示式是正确的 (  ) [来源:学科网ZXXK] 图11 A.W1=W2,W3=W4   B.W1W2,W3W4 C.W1W2,W3W4 D.W1W2,W3W4 解析:因匀速运动,故 F1·cosα=μ(mg-F1·sinα) F2·cosα=μ(mg+F2sinα) 由以上两式可以看出,F1F2,Ff甲Ff乙 由公式W=F·L·cosα,得W1W2;W3W4. 答案:B 5.(2008年宁夏卷)一滑块在水平地面上沿直线滑行,t=0时其速度为1 m/s,从此刻开始在滑块运动方向上再施加一水平作用力F,力F和滑块的速率v随时间的变化规律分别如图12甲和乙所示,设在第1秒内、第2秒内、第3秒内力F对滑块做的功分别为W1、W2、W3,则以下关系正确的是(  ) 图12 A.W1=W2=W3 B.W1W2W3 C.W1W3W2 D.W1=W2W3 解析:力F做的功等于每段恒力F与该段滑块运动的位移数值(v-t图象中图象与坐标轴围成的面积)的乘积,第1秒内,位移为一个小三角形面积S;第2秒内,位移也为一个小三角形面积S;第3秒内,位移为两个小三角形面积2S,故W1=1S,W2=3S,W3=4S,所以W1W2W3. 答案:B 6.汽车在水平路面上从静止开始做匀加速直线运动, t1末关闭发动机,做匀减速直线运动,t2末静止,其v-t图象如图13所示,图中αβ,若汽车牵引力做功为W,平均功率为P;汽车加速和减速过程中克服摩擦力做功分别为W1和W2,平均功率分别为P1和P2,则(  ) 图13A.W=W1+W2 B.W1>W2[来源:Zxxk.Com] C.P=P1 D.P1=P2 解析:整个过程动能变化量为零,所以合力的功为零,A项正确.摩擦力大小相等,第一段位移大,所以B项正确.第一段是加速的,牵引力大于摩擦力,所以PP1,C项错.加速阶段和减速阶段平均速度相等,所以摩擦力的平均功率相等,D项正确. 答案:ABD 7.质量为m的汽车以恒定的功率P在平直的公路上行驶,汽车匀速行驶时的速率为v1,则当汽车的速率为v2(v2v1)时,汽车的加速度为(  ) A. B. C. D. 解析:汽车所受阻力为Ff=,汽车速度为v2时的牵引力为F=,由牛顿第二定律得F-Ff=ma,即-=ma,所以a=,应选C. 答案:C[来源:Z。xx。k.Com] 8.一列火车在额定功率下由静止从车站出发,沿直线轨道运动,行驶5 min后速度达到30 m/s,设列车所受阻力恒定,则可以判断列车在

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