教师资格认定考试教育心理学模拟题23.docVIP

卷十五 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案) 1．最早提出成败归因理论的心理学家是( ) A．班杜拉 B．斯金纳 C．布鲁纳 D．维纳 2．主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，形成对有关事物的具体的、特殊的、感性认识的过程称为( ) A．定势 B．变式 C．直观 D．表象 3．在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为( ) A．原型启发 B．原型定向 C．原型操作 D．原型内化 4．将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称( ) A．顺应性迁移 B．同化性迁移 C．重组性迁移 D．水平迁移 5．依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为( ) A．算法式 B．推理式 C．启发式 D．演绎式 6．在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为( ) A．模仿 B．从众 C．服从 D．认同 7．抑郁症的主要特征是持久的( ) A．焦虑 B．紧张 C．情绪低落 D．注意障碍 8．首创全身松弛训练法的心理学家是( ) A．斯金纳 B．巴甫洛夫 C．艾里斯 D．雅各布松 9．教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为( ) A．教学策略 B．教学方法 C．教学目标 D．学习方法 10．课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为( ) A．课堂规范 B．课堂气氛 C．课堂管理 D．课堂纪律 11．教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为( ) A．课堂管理 B．课堂纪律 C．课堂规范 D．课堂控制 12．感性概括又称( ) A．直觉概括 B．变式概括 C．比较概括 D．图式概括 13．感觉记忆又称( ) A．直接记忆 B．工作记忆 C．形象记忆 D．瞬时记忆 14．反映活动的外表特征和外部联系的知识称为( ) A．感性知识 B．理性知识 C．描述性知识 D．程序性知识 15．一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，这种评价称之为( ) A．配置性评价 B．常模参照评价 C．标准参照评价 D．总结性评价 二、填空题(把答案填在题中横线上。) 1．1903年______出版了《教育心理学》，这是第一本教育心理学专著。 2．自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识，其心理成分包括：认识成分、______成分和意志成分。 3．掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、______原则、程序原则和强化腺则。 4．认知学习理论的主要代表流派有苛勒的完形—顿悟说、布鲁纳的认知—结构说及奥苏伯尔的______说。 5．已经学习了质量与能量、热与体积、遗传结构与变异的关系，现在来学习需求与价格的关系，这是______学习。 6．技能是通过练习而形成的______的活动方式。 7．我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论，三个阶段分别是______、原型操作、原型内化。 8．对于篇幅短小或者内在联系密切的材料适于采用整体识记，对于篇幅较长较难或者内在联系不强的材料适于采用______识记。 9．创造性思维的基本特征是流畅性、变通性和______性。 10．______是通过学习形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。 11．以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症称之为______。 12．人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式，由不成熟的不适当的______或问题解决方式所构成。 13．布卢姆将教学目标分为______、情感和动作技能三大领域。 14．课堂结构包括课堂______结构与课堂教学结构。 15．影响课堂管理的因素包括教师的______、班级规模、班级的性质以及对教师的期望。 三、判断题 1．漫无目的的幻想，属