《动物科技学院大学生科技创新训练营规章制度》.doc

动物科技学院大学生科技创新训练营 一、总??则 第一条 为了进一步提升动物科技学院大学生自主创新能力，激发学生参与课外学术科技活动的热情，引导学生积极参与课外学术科技作品竞赛，营造良好的科技创新育人环境和自主创新、勤奋成才的学风、院风，动物科技学院分团委创建“大学生科技创新训练营”（以下简称训练营），选拔优秀大学生参与。 第二条 训练营立足于培养学员的以下能力： 训练学员的基本技能：使学员建立科技创新的知识体系，熟悉课题研究的一般过程，掌握学术论文的撰写技巧，具备项目管理的基本能力； 培养学员的自主创新能力：学员在老师的指导下，独立进行文献查阅和试验设计、实施，培养学员发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而形成自主创新的意识。了解科技创新的基本方法、学术研究的一般规律、论文撰写的基本技巧等内容，培养他们的自主创新意识和拼搏向上的科学精神； 培养学员的人生态度：通过自主学习和试验操作，磨练意志，培养品格，学会尊重他人、与人合作，学会独立思考、踏实奋进； 规划学员的大学生涯：使学员了解大学四年的学习生活，根据自身兴趣和特点，规划大学生涯，树立奋斗目标。 第三条 春季学期开营，原则上每年招收一期新学员，每期选拔5-6名学员，并聘请学院各专业青年教师5-6名担任指导老师，一对一开展科研训练指导。学员毕业采取弹性结业制度（详见五、训练营学员考核结业） 第四条 训练营营训：勤奋好学，求是创新，志存高远，奋进成才。 二、训练营学员的选拔 第五条 训练营主要面向全院本科生一、二、三年级，以二年级为主，选拔志愿参与科研训练的优秀大学生。 第六条 学员应满足以下基本条件： 热爱专业，志愿参与科研训练； 学习成绩优秀，在保证基本课程学习的基础上，学有余力； 具有吃苦耐劳、坚持不懈的精神。 第七条 选拔程序： 学生申请：凡符合条件的学生均可提出申请，填写《动物科技学院大学生科技创新训练营报名表》，于每年规定截止日期前交院分团委； 初选：由院分团委组织高年级参与挑战杯、URP等项目的学生组成学生评审团，依据报名表信息确定参与复试的学员名单； 复试： ① 学生评审团测试：由学生评审团开展为期一个月的实验基本能力测试。测试期间，学生评委将结合目前他们正在进行的实验项目，从学员的实际动手操作的能力，发现问题、分析问题、处理问题的能力，对待科研实验的态度，对所报意向专业研究的了解度，以及团结协作、吃苦耐劳、积极性等方面评价学员的综合素质。（具体测试方式、内容由学生评委自行确定）。测试结束后，学生评委向院分团委上交学员评语，包括测评方式、测评标准、测评人表现、个人建议等。 ② 指导老师面试：由指导老师结合报名表、学生评审团测试评语，进行面试，选拔确定指导的学员。 三、训练营学员的培养 第八条 训练营学员的培养方式： 科创课堂：采用集中授课模式，邀请学院老师和在科技创新方面获得一定成果的研究生、本科生，组织讲座、座谈和经验交流会等，教授试验仪器、工具软件应用，科技文献检索、文章撰写等技能，分享科研试验过程中的经验心得。培训主要由院分团委组织； 实践认知：组织重点实验室、校外试验基地参观实习。由分团委组织； 项目申请指导：指导老师对学员申请URP、创新性实验计划，以及挑战杯等学术竞赛项目申请进行有针对性的指导； 学术交流：学员在指导老师带领下定期进行学术讨论，交流前阶段试验内容并进行下阶段试验安排，或分享科研训练经验感想； 特殊培养计划：指导老师在充分了解学员的学习基础、特长、兴趣和能力的基础上，制订出具有针对性的特殊培养计划，包括学员参与科研训练及参加课外学术竞赛。 四、训练营学员、导师的权利义务 第九条 训练营学员指导老师必须履行下列义务： 根据所负责学员的学习基础、特长、兴趣和能力等因素，制订所负责学员的特殊培养计划； 学员特殊培养计划经学院审批后，指导老师负责督促实施，关心学员的学习与生活； 指导老师每周与所负责学员的交流不少于2次； 积极引导学员参与科研训练，指导学员在培养期间内至少参与并完成一项科研课题，或申报一项专利； 指导学员在培养期间内至少独撰或以第一作者身份公开发表一篇学术论文，或参加一次学术会议，并作会议交流。 第十条 训练营学员享有下列权利： 有参加指导老师科研课题项目的机会； 有参加指导老师实验组学术交流的机会； 有独立完成科研课题、申报专利或以第一作者身份公开发表学术论文，参加学术会议，并作会议交流的机会； 学院根据学员完成科研课题或取得科技创新成果的质量，给予学员相应的奖励或奖金。 第十一条 训练营学员必须履行下列义务： 积极参加训练营各项活动，并服从管理； 尊重指导老师，并帮助老师完成力所能及的事务； 积极参与科研课题研究，参加各类学科竞赛； 学员在培养期间内至少独撰或以第一作者身份公开发表一篇学术论文，或