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******大学 图形专业毕业设计 学生姓名 李东芳 学生学号 200707008 专 业 图形图像制作 系 别 计算机 指导教师 指导系部 平面设计部 ******大学毕业设计开题报告 07 级 图形图像制作专业 学生 姓名 李东芳 学号 200707008 设 计 题 目 企业形象设计 指导 教师 教研室 二维设计 所 属 部 门 ******有限公司 一、二、? 杨仁敏 李巍 编著《CI设计》西南师范大学出版社  王受之 编著《世界现代平面设计师史》 [3] 张云初编著《企业文化基本培训教案》 完成期限： 2010年4月30日 预期进度： 2009年12月11日 选题及收集资料，撰写设计任务书 2009年12月18日 撰写开题报告书，开题 2009年12月31日 收集相关资料，设计草图 2010年 4月 9日 按照毕业设计要求制作作品 2010年 4月30日 设计修改及定稿 指导教师审核意见： 指导教师签字: 年 月 日 教研室审核意见： 教研室主任签字: 系部意见： 系部负责人签字: *******大学毕业设计任务书 07 级 图形图像 专业 学生 姓名 )*** 学号 200707008 设 计 题 目 企业形象设计 指导 教师 ** 教研室 二维设计 所 属 部 门 *******有限公司 一、 完成一套完整的企业形象设计方案及一篇关于企业形象设计的论文（2000-3000字），题目自拟。通过本次毕业设计的实践锻炼，可以达到提高学生的设计水平，开阔眼界，并且要大量阅读关于此次设计的著作、文献，对于设计有个新的认知，灵活运用各种软件制作高水平的作品。 二、 使用电脑制作企业标识、标准字体、企业色彩等基础部分，以及企业使用包装、办公用品等使用部分，具体要求按照平面毕业设计日程表进行。最终作品按照毕业论文作品版式的要求进行打印，并进行统一装订。 三、参考文献 [1] 杨仁敏 李巍 编著《CI设计》西南师范大学出版社  王受之 编著《世界现代平面设计师史》 [3] 张云初编著《企业文化基本培训教案》 完成期限： 2010年4月30日 预期进度： 2009年12月11日 选题及收集资料，撰写设计任务书 2009年12月18日 撰写开题报告书，开题 2009年12月31日 收集相关资料，设计草图 2010年 4月 9日 按照毕业设计要求制作作品 2010年 4月30日 设计修改及定稿 指导教师审核意见： 指导教师签字: 年 月 日 教研室意见： 教研室主任签字: 部门意见： 部门负责人签字: 浅析CI的设计与制作 摘要 21世纪的今天，对CI设计的探讨与研究，创建现代企业新形象的CI设计，并得以迅速发展。已成为企业经营战略中不容忽视的重要手段和改善、美化经营环境，提高企业形象竞争力的重要因素和最新理论。 由于市场竞争的炽热化和机遇面临的紧迫感，正使越来越多企业决策人开始了企业形象企业文化的思考：在企业的形象竞争中，良好的企业文化企业社会效益能极大地提高企业形象的竞争力，并带来巨大的经济效益。CI的设计的浅析，结合CI发展的趋势详细论述了CI设计的流程，CI设计的理念CI设计企业形象企业文化标志，是表明事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。对于CI的涵义，简单地说就是一种强化企业存在的价值并赋予其社会、文化含义的有效方法。是配合企业长期经营战略的一个整体、系统规划，就是为企业塑造独特个性，是一项复杂的系统工程CI应落实到“企业的差别化”上直接地表现企业的想法，这些成为企业形象的根本。调研分析－－标志不仅仅是一个图形或文字的组合，它是依据企业的构成结构、行业类别、经营理念，并充分考虑标志接触的对象和应用环境，为企业制定的标准视觉符号。在设计之前，首先要对企业做全面深入的了解，包括经营战略、市场分析、以及企业最高领导人员的基本意愿，这些都是标志设计开发的重要依据。要素挖掘－－要素挖掘是为设计开发工作做进一步的准备。依据对调查结果的分析，提炼出标志的结构类型、色彩取向，列出标志所要体