高效率钢琴练习.docxVIP

序言 本人自年少學琴，拜過好幾個老師。雖然他們都是好老師也非常專業，但他們只會糾正我哪裡彈錯或哪裡要修正；卻從來沒有人教我練習的訣竅。因此我的琴藝大多是用滿腔的熱情苦練與硬練而來的。 而現在從事音樂教學工作也有十多年了，常思考為何苦心教導的學生何以不見進步？對我而言：「天下沒有教不會的學生、只有不會教的老師。」可見本人教學的方式必須改進：那就是教導學生正確的練琴方式！正所謂「師父領進門，修行看個人。」琴藝需要靠練習而來，只有學生用有效率且正確的練琴方式才有辦法突飛猛進！因此將多年心得整理成一本書，希望能受惠現今學琴的學子。這些方式有些是自我研究、有些是參考國內外網站與相關書籍…而來。如同業大德有所建議或哪裡需要修改還請不吝賜教，本人感激不盡！＊本書用法：進階者(小奏鳴曲程度)以上可跳過第一章或略讀直接從第二章開始。第二章以後適合已彈完拜爾進階至哈農練習曲之進階者。部落格：/piano-loveEmail: davidhung195@David Hung2010/7/6第一章前置作業第一步、強化讀譜反應學琴的第一步就是先把基礎樂理學好，包括：高音譜號、低音譜號、認識全音符、二分音符、四分音符、八分音符…等。其中最讓初學者頭痛的尤其是低音譜號。因此務必多讀、多唱、多寫才可至彈奏。在拍號、譜號、音符等基本概念都清楚了以後才可進入下一單元：節奏訓練。 這裏需要的訓練是對於高音與低音譜號上下加三線的音符都能馬上反應出它是什麼音的敏銳度。也就是從基礎樂理學起，以快速讀譜為目標。 如下例： 先不管拍子，對高低音譜號上下加兩線甚至三線以內的音能不假思索馬上反應。(對升降記號一併反應得過來更好。) 因此在每次練曲子之前必須先將譜讀熟、確認沒有音是看錯的才能開始彈奏。 曾有學生因為讀譜能力較差而害怕看譜，在我以前的老師一直教他新的樂曲，讓他吸收不了然後只能死背以應付上課，造成他上課只一直看鍵盤而不看譜。這是因為他不相信自己的讀譜能力，所以只靠記憶來彈奏，可是卻錯音連連。在這裏告訴大家一個重點：在樂曲還沒熟練前千萬不要背譜，這是本末倒置的行為，相當容易因為背錯了可是又習慣了就一直改不過來。 因此養成練琴前先讀譜的習慣是必要的，對於自己快速掃過又不確定的音馬上作上記號，等讀完後再慢慢算看看讀得對或不對。 在這裏順便一提的是：練琴的時候務必眼不離譜，當手指對鍵盤的位置不確定時才能用眼角餘光瞄一下鍵盤，而不是一直看鍵盤。務必掌握住眼球跟著音符流動的感覺。在此所要做的練習：拿出難度高的鋼琴樂譜(如奏鳴曲集)，如旁邊有人則請人幫忙或自主訓練 ：隨意指到哪個音在一秒內就要唱出它的唱名(Do、Re、Mi…)。務必練到高低音譜號都能迅速反應。養成練琴前讀譜的習慣。除了卡農或音階這些練習曲外，對於演奏的曲目在彈奏前都能默讀一~二遍並確認沒有一個音是看錯的才開始彈奏。多練習抄譜：這是對讀譜能力較差的學生作的強化訓練，對將要學習的新曲目用空白五線譜抄寫一遍並在音下寫上唱名。如果樂曲太長，則挑選困難的段落作抄寫即可，就算是幾個小節也會有所幫助。※附註：唱名：Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si 音名：C D E F G A B第二步、節奏訓練大多數的初學者對於附點的拍子都很難掌握，尤其對雙手彈奏一手單拍、一手附拍時常常對不起來。因此節奏的訓練顯得格外重要。但一般老師老是教學生以腳手或身體打拍子如：一拍半為腳踏「一下、一上、二下」、半拍為「一下」…等。但我發現這種方式再怎麼教學生在雙手放上去時還是會亂，於是想到了拍數倍乘法的方式更能速成。例：將上例中拍子乘以2變成8/4拍：這樣子拍子是不是好打多了？因為最小單位的16分音符 = 1 / 4拍變成了8分音符的半拍！如果還是不好打甚至把半拍變成一拍即成為16 / 4拍，最小單位為一拍畢竟還是最好打的。但注意一點：如果拍數乘以倍數，速度就會慢了一倍，因此上例假設速度是80 ；則下例變成160 。 雖然拍數倍乘法相當好用，但大多數的老師還是喜歡用正規方式教學，這也是我希望的！只是現實上正規的方式進步成效真的很慢，所以希望同學們在運用拍數倍乘法熟練之後還是能以正規的方式算拍子才好。 以下附上20首節奏練習，同學必須 (1)配合節拍器(如有節奏器或電子琴節奏比較不會太乏味)用手打或彈奏鍵盤上任一鍵作練習 (2)左手打一拍一下、右手打節奏練習曲練習： ..8.19.20.以上20首練習曲1~4首為簡易練習，應該用不到拍數倍乘法，而第五首以後漸難再來運用。最初放慢速度熟練後還可加快速度反複練習，甚至改為右手一拍一下、左手打曲子，只是難度頗高，極需細心與耐心練習罷了。 本篇最後附上學習四心勉勵各位同學：1.專心、2.細心、3.耐心、4.恆心，用這種態度學習任何科目相信都會有很好的成果的，加油吧！