教师资格考试《教育心理学》全真模拟试卷（五）(含参考答案及解析).docVIP

教师资格认定考试 《教育心理学》全真模拟试卷（五） （中学部分 考试时间120分钟） 一、单项选择题（在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求15小题，每小题2分，共30分。） 1．般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》为标志，( )。 A.冯特 B．桑代克 C．布卢姆 D．詹姆士 2．有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并( )。 A.观察法 B．调 C．实验法 D．教育经验总结法 3．布卢姆提出的学习理论是( )。 A.掌握学习 B．认知学习 C．情感学习 D．行为学习 4．迁移的形式训练说的心理学基础是( )。 A.官能心理学 B．人本主义 C．行为主义 D．认知心理学 5．问题解决的最后一个阶段是( )。 A.分析问题 B．提出假设 C．发现问题 D．检验假设 6．关于遗忘的解释有各种理论研究，( )。 A.阿特金森 B．弗洛伊德 C．艾宾浩斯 D．桑代克 7．般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是( )。 A.文学 B．数学 C．化学 D．物理 8．读文章标题，去猜测文中具体内容是属于( )训练。 A．头脑风暴训练 B．自我设计训练 C．发散思维训练 D．推测与假设训练 9．智力技能形成的最初阶段是( )。 A．物质活动与物质化活动 B．活动定向 C D．无声的外部言语 10.刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是( )。 A．桑代克 B．华生 C．斯金纳 D．布鲁纳 11.在学习过程中，学习者采用在主体句下画线的方法帮助学习，这种学习( )。 A.组织策略 B．精细加工策略 C．资源管理策略 D．复述策略 12.垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是( )。 A．加涅 B．华生 C．布鲁纳 D． 13.贾德提出的迁移理论是( )。 A.形式训练说 B．共同要素说 C．概括化理论 D．关系理论 14.课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和( )。 A．教室的布置 B．教师的行为表现 C．学生的学习方式 D．学生座位的分配 15.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和( )。 A.新观点 B．认知结构 C．策略系统 D．价值体系 二、填空题（本大题共20个空，每空1分，共20分。） 1．________是经验获得与问题解决的必要条件。 2．根据作用与学习活动的关系可把学习动机分为________和________。 3．心理现象是心理活动的表现形式。一般把心理现象分为两类，即________________。 4．个性心理的差异主要表现在两个方面：________、________。 5．反射一词原本是物理学概念，心理学________将其引入心理学。 6．________ 7．反射弧是实现反射的神经结构，它由感受器、________、传________五部分组成。 8．当刺激持续地作用于人的感官时，人对刺激的感觉能力会发生变化，这种________。 9．在特定条件下对事物必然产生的某种固有倾向的歪曲知觉是________。 10.思维的基本单位是概念，概念的内涵和外延是________关系。 11.技能的学习要以________的掌握为前提。 12.________的各种信息和与操作技能 13.学生学习了m(a+b) =ma+mb后，认为lg(a+b)—lga+lgb，这在心理________。 14________是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识 15．“身教重于言教”是________的作用在教育实践中的表现。 6小题，每小题5分，共30分。） 1．简述影响问题解决的因素。 2．简述教育心理学的发展趋势。 3．简述感觉产生的过程。 4．简述中学生心理发展的特点及对教育的意义。 5．简要说明人格结构的自我调控系统。 6．在原型定向阶段，教师应当怎样帮助学生完成学习任务？四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。） 1．有人建议在教育实践中，“要多使用奖励，而尽量少用惩罚”。请简要阐述2．试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。  1．B [解析] 1879年冯特在莱比锡大学建立第一个心理学实验室标志着科学心理学的诞生；而1903年桑代克的著作《教育心理学》则是教育心理学成为独立学科的标志。 2．C[解析]观察法是在自然条件下，有目的、有计划地观察客观对象，收集、分析事物感性资料的一种方法。调查法是指通过书面或口头回答问题的