《战略人力资源管理流程》北大MBA课程.pptVIP

表扬艺术 （3）表扬要及时、大度！ *及时的表扬 可以起到肯定、 固化员工优秀表现！ *小气，可能 会起负面作用。 表扬艺术 （4）表扬 可以“不拘一格”！ 5、做建设性领导 不做！不做！！ “不做 先生”！ 5、做建设性领导 难事“换位思考” 烦事“ 责人先责己” 处事“互惠双赢” 做人“低头走路” 三、建立“部门负责人—员工”间的辅导式绩效管理制度 1、部门负责人对员工的绩效（问题或提升）有直接的、不可推卸的责任 2、基于“部门主任—员工”间的绩效管理的目标——岗位、称职、辅导与提升 3、在可能的条件下，尽可能缩短考核周期 **季-月 4、一般方式： 辅导的一般的管理方式 A、期初：由员工结合岗位工作标准和现阶段工作自行编写工作计划 **项目方式 **事件方式 **有工作检查（或者结束）的标准（方式） 辅导的一般的管理方式 B、员工和部门负责人对计划的确认 **事项及内容的确认 **事项工作完成标准的确认 **每个事项权重确认——“得星数标准” *一般所有事件的星标为100个 绩效辅导的一般的管理方式 C、进行执行期中的方法指导 **建设性 **改进式 **有记录 绩效辅导的一般的管理方式 D、员工进行期末计划的自评 **逐项目