高考专题辅导语言的运用.pptVIP

一、考点分析 说话、写文章就是表达的过程,任何一种表达,都要受一定条件的约束。所谓“得体”就是根据语境条件使用语言，即符合外部语境的各种要求.语境有“内部语境”和“外部语境”之分.“内部语境”指上下文，“外部语境”指言语交际的各种情境条件，主要包括交际的场合、对象、目的、表达方式等。说话、写文章遣词造句必须从内外部语境考虑,表达才得体。 高考对“用语得体”的考查频率较高,考查的形式有依据语境进行转述说明、选词填空、指出并修改不得体的材料﹙广播稿、留言条、启事、通知﹚等。 2、谦词有小、拙 、鄙 、寒、愚、卑、微等。 小 拙 鄙 寒 小女 、小人、小民 拙见 、拙作 、拙笔、 拙著 、拙荆 鄙见 、鄙人 寒舍 3、常见的敬词有贵、大、高、惠、贤、尊、拜、赐、雅等。 贵 大 高 惠 贵姓、贵庚、贵校、 贵国、贵公司 大作、大驾 高见、高寿、高足、高就 惠顾、惠存、惠赠 例2、下列句中加点的惯用词语，使用错误的是 A.给朋友写信，末尾用了“夏安”。 B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。 C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。 D.有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。” 初次见面 好久未见 托人办事 影响别人 求人原谅 送礼给人 向人祝贺 劝勿过悲 未及迎接 中途先走 等候客人 请人勿送 欢迎购买 对方赠送 多谢表扬 请人决定 请改文章 请人帮忙 （久仰） （久违） （拜托） （打扰） （包涵） （笑纳） （恭喜） （节哀） （失迎） （失陪） （恭候） （留步） （惠顾） （惠赠） （过奖） （钧裁） （斧正，雅正） （劳驾、费心） 3、著名教育家、作家杨教授应邀到某大学作了一次报告，杨教授作完报告后，主持人做了以下的讲话，其中有四处不得体,请找出来并进行修改。? 刚才杨教授高屋建瓴地谈了他的一孔之见，让我们在座的每一位都受益匪浅。几十年来，杨教授对教育事业处心积虑，笔耕不辍，编出了一部又一部的教育论著，令我们深为欣赏。在此，我们祝杨教授身体健康、事业再攀新高！ 谦词类成语 蓬荜生辉、抛砖引玉、狗尾续貂、洗耳恭听、 忝列门墙、百无一能、敬谢不敏、绠短汲深、 一孔之见、管窥之见、绵薄之力、犬马之劳、 班门弄斧、雕虫小技、才疏学浅、孤陋寡闻、 姑妄言之、不情之请、不揣冒昧、敝帚自珍 敬词类成语 鼎力相助、不耻下问、一言九鼎、汗马功劳、 高抬贵手、不吝赐教 说话写文章，首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑对象的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、气质、爱好，甚至禁忌等等。同一个意思，对不同的人就应有不同的说法，同一个内容，对不同的对象，说话时重点不一，取舍有别。 从前有个秀才到集市上去买柴,他对挑柴的客气地说:“荷薪(挑柴火)者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字,就过去了。秀才又问:“价钱几何?”挑夫只听懂“价钱”二个字,就开了个价。秀才于是讨价还价了:“外实而内虚,烟多而焰少,请损之(降价)。”这回挑夫这么也听不懂,于是挑着柴火走了。 根据社会交际的需要使用不同的语言形式。一般来说，在庄重的场合，要求用语庄重、规范，用典范的书面语，而不能用拉家常的口吻和语气；在公共场合，用语要准确、扼要，话题要集中，经常使用自然、亲切、灵活的语言，并尽量用口语，例如在公园里，说话就可随意、自然一些，话题分散一点儿；在与亲人促膝谈心时，不宜用外交辞令，故弄玄虚，因为面对面说话，发话人和答话人都有一定的语境，许多话都可以十分简短甚至省略，不必追求完整；在娱乐场合，用语要有趣、生动，有时还需要幽默感。 例2、新中国总理周恩来,在一次外事活动中,美国一位官员不太友好地对周恩来问:“你们中国人怎么在我们美国人面前总是低着头走路?”周恩来总理微笑地说:“ __ ”那位官员只好没趣地离开了。 同为禁烟广告 医院 1.吸烟是继战争、饥饿、和瘟疫之后，对人类生存的最大威胁。 2.为了您和家人的健康，请不要吸烟。 3.也许你的指尖正夹着自己的生命。 加油站 1.你的香烟，我的石油，注定我们不能相爱。 2.千万别点着你的香烟，它会让你变成一缕青烟。 3.如果你想吸烟，定时炸弹在身边。 标语与张贴场所 失败乃成功之母 多拉快跑，争分夺