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温馨提醒 笑迎高考 ——2010年高考数学复习指导 江苏省赣榆高级中学 闫振仁 同学们好！ 还有3周的时间，我们就要走向那为之拼搏、放飞梦想的考场。而作为高考中的数学科目，更是攸关高考的成败。那么，到了这个时候，我们对于数学学科的复习与应试，还有哪些工作要做？又应该如何去做？可能很多同学还在为这类问题困惑。利用这个机会，我准备和同学们谈谈这方面的一些问题，今天讲座的题目就叫做《温馨提醒 笑迎高考》，打算谈三个方面的内容： 正确对待二模、三模考试的成绩； 本学期我们进行了两次模拟考试，可以说，无论是命题的质量，还是考试的组织，这两次考试的仿真程度都是很高的，它的意义绝对不仅仅是考试的分数，更是发现自己的问题和不足的练兵机会。所以，对考试的总结、分析和反思尤为重要，在这里谈两个方面的问题： 1、辩证的看待成绩 考试之后，同学们都会非常关注考试的成绩，如总分、排名等等，这里有一个如何看待成绩的问题。 考试成绩比较理想的同学当然有理由高兴，毕竟自己的努力与付出有了成果，通过考试看到了进步，今后的学习更是有了信心与动力。 考试成绩不理想的同学更应该感到庆幸，庆幸这不是自己高考的成绩，庆幸自己学习中的问题在高考前暴露出来，庆幸还有补救的机会，可谓“塞翁失马，焉知非福”？ 在高考之前，我们所有考试的成绩只是学习过程中的数据，具有统计意义，但不是最终的结果，高考对于每位同学来讲，可以说是一切皆有可能。 从这个意义上讲，考好的同学应该多一点清醒与沉稳，考差的同学应该多一份努力与信心，这才是对待成绩的正确态度。 2、理性的分析成绩 考好的原因有多方面：有的同学基础知识牢固，基本功扎实，成绩一直很稳定很突出，这样的同学是真正的学习高手，这部分同学在今后的学习中要更多关注考试中的细节，减少失误，确保高考时发挥出自己的水平。有的同学善于学习，进步很快，考好也不奇怪，这部分同学应该立足基础，保持成绩的稳定。但是也有部分同学的成绩并不稳定，甚至波动的幅度很大，考的好一些，其中有很多偶然因素，甚至是侥幸，例如自己有优势的题目在试卷中出现的多一些，而掌握较差，最担心考到的题目没有出现，填空题蒙对了答案，某一考题考前刚刚做过等等，这样的考好反而会把存在的问题掩盖起来，因此更冷静对待。 考差的同学要避免对待成绩的情绪化，而是要对自己的问题与失误刻骨铭心，进而发现问题、查漏补缺，并尽最大努力解决问题。当我们把暴露的问题解决了，考试中的失误减少了，高考中就能发挥出应有的水平，考出理想的成绩。 二、合理安排冲刺阶段的数学学习 我们把从现在到高考的这段时间称为冲刺阶段，也是我们备考复习的最后机会，那么应该如何安排这段时间的学习呢？为此提出如下建议： 安排好复习的计划与内容 凡事“预则立、不预则废”，在最后这段时间的学习中，要给自己制定一个切实可行、行之有效的计划，计划的内容应该包括要复习的内容，时间的安排等。 例如有的同学提出要看看课本，我说很好，虽说课本上的问题现在看起来会感觉非常简单，但是可能有疏漏的地方，看课本的目的就是查漏补缺，举个例子，你知道教育储蓄的利息是如何计算的？而分期付款又是怎么回事？这些都可以在课本上找到答案。另外，在我们做了大量的模拟试卷之后，现在再看课本，你就会发现，很多考试的题目有都可以在课本找到原型，甚至是原题，而高考试卷中的很多试题也是根据课本例习题改编的，回归课本应该是这段时间不可缺少的复习安排。你可以制定一个计划，比如用2节课的时间看看必修4，然后看必修5，如果觉得有必要复习解析几何，最好把必修2与选修中的圆锥曲线放在一起安排，这样内容更系统，方法也相通。当然这个安排要有效，就是说把课本看过之后，高考前就再也不需要重看一遍了，因为时间紧张。（当然高考后就更不需要看了） 也有的同学感觉自己对解决某一类问题的把握不大，想搞一点强化训练，例如数列问题、解析几何问题等试卷中一定出现的解答题，我的建议是：不一定要找更多的新题、买更多的模拟试卷，你可以把以前做过的试卷拿出来，专门研究每一份试卷中的这类问题，毕竟我们考过的试卷都是精心命制的，试题比较符合江苏高考的特点要求、更对路。把做过的题目重新做一遍，更容易看透问题的实质，提炼解题的思想方法，提高自己对问题的认识，也能看出高考命题的重点与方向。 也有很多同学喜欢做整套的模拟试卷，对于这一点，我建议适度控制，模拟试题做得再多也不会遇到高考题，每年高考之后，总有同学会发出这样的感慨：做了那么多的题，一个也没有碰上，这话虽有商榷之处，确实也说明了这个道理，如果一天到晚整天就是做题、考试，漫无边际地沉醉于题海中，的确是要做太多的无用功。再者老师的教学安排中还会有多次的模拟练习。建议有选择的做试卷上的部分问题，可以从内容上选题，也可以从难度上考虑选择。 总之，这段时间的复习安排一定要做到有序、有