2007暑假思想作风整顿师德材料.docVIP

臧家庄一中 2007年暑假思想作风整顿 职业道德修养培训材料 什么是教师职业道德 各行各业都有不同的职业道德，我们教育也是如此，而且更应该注意职业道德，因为我们面对的是有血有肉有思想的学生，是祖国的未来。 那什么是教师职业道德呢？ 就是教师在从事教育教学过程中应当遵循的道德原则和规范的总和。 教师职业道德的基本特点： 1. 教师职业道德的教育专门性； 2. 教师职业道德体现教书和育人要求的一致性； 3. 教师职业道德内容的全面性； 4. 教师职业道德功能的多样性； 第一章：我国当代教师职业道德原则和基本规范 第一节：我国教师职业道德的基本原则 教师职业道德原则主要包括以下几方面： 教书育人原则、乐教勤业原则、人格示范原则。 一、教书育人原则 我们怎样才能做到即教书又育人呢？ 这要我们教师付出多方面的努力，首先应该认识“教”与“育”的关系，还要正确理解育人的含义，最终达到教育的目的。 二、勤业原则 乐教勤业原则是指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。 这一原则要求教师做到以下几点： 三、格示范原则 人格示范，是指教师通过自身高尚的人格力量给学生以良好的榜样示范。它是教师职业道德的主要特征，是教师应当遵守的基本的师德原则。人格就是人作为活动主体的资格。 包括：心理人格和道德人格。 教师人格是教师作为教育活动主体的资格，它是集心理人格和道德人格于一身的。从伦理学哲学的角度来看，它是由教师的道德品质和道德行为构成的。 第二节：我国教师职业道德的基本规范 现时期我国中小学教师职业道德的主要规范，包括八个方面的内容： 第二章：依法执教 当今时代，教育已被视为社会发展的一个重要支柱。为确保教育对当代社会发展的有力支撑，以法办教，以法治教已经成为当代世界教育发展的一大趋势。 第一节：教师要依法执教 党的“十五大”明确提出了“依法治国，建设社会主义法治国家”的目标。 教师在当今的社会环境和教育环境下，承受着越来越高的心理压力。因此，我们教师要不断增强耐压耐挫、心理调节的能力，要严格依照国家的法律办事。 一、什么是依法执教 我们教师怎么做才算是依法执教呢？ 教师一定要掌握必要的法律知识，这是依法执教的基础。尤其是《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等我们 更应该懂得，并且要象学生经常渗透一些法律常识，让他们学会保护自己。 二、教师应该怎样依法执教 做为教师要不断地学习提高自身依法办事的能力，树立依法办事的法制观念。法律要求教师做的，一定要积极履行；法律禁止教师做的，一定要坚决禁止。例如《教师法》对教师的义务规定了六条，而且我们教师还要用法律来保护学生，也要维护教师自己的利益。 第二节：依法执教的教育需求性 依法执教作为教师职业道德，是做好教育工作不可忽视的。在世界教育日趋法制化的当代，依法执教不仅具有职业道德意义，同时也是教育自身能够更好发展的内在要求。 1、 教是强化教育社会功能所必需的。 2、 法执教是普及义务教育所必需的。 3、 法执教是教育规范化、有序化所必需的。 4、 法执教是保证教育人道化所必需的。 在依法执教这个问题上，首先就要求我们教师不但学法、懂法、增强法律意识，而且还要在教育教学过程中，结合不同年级，不同年龄的学生心理、生理特点进行预防未成年人犯罪的教育，在不良行为发生之前进行预防，对已经出现的不良行为要及时进行矫治。把犯罪的可能消灭在萌芽状态。 青少年时期是人的一生发育成长中的重要转折的时期， 这个阶段已能够进行简单的逻辑思维活动和抽象思维活动，而且大多数已经从家庭教育转到学校教育，因此，我们教师一定要抓好预防犯罪的教育工作。 主要的应该从：理想教育——由近期到远期； 道德教育——从身边事做起； 法制教育——要由简单到复杂； 爱国主义教育——要从历史到现实； 从这么几方面来抓。 第三章：爱岗敬业尽职尽责 爱岗敬业尽职尽责，反映的是教师个体与教师职业的道德关系，它既是教师个体与自我关系的投射，又是教师个体与学生关系的投射，还是教师个体与民族、国家、社会的间接反映。 第一节：爱岗敬业尽职尽责的价值观蕴涵 一、 岗敬业尽职尽责所蕴涵的价值精神 爱岗敬业尽职尽责是我们社会主义师德文化体系中的一个重要内容，也是广大优秀教师在自己的职业道德生活中体现出来的一种优良品质。 教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这一事业对社会文明的发展进步有着不可替代的推动作用。现代社会，教育事业的兴旺发达与否，直接关系到一个民族，一个国家的生存和发展的基础是否强大巩固，因此，教育被各国普遍认为是立国之本。与此同时，教师这个职业，联系着千千万万社会社会个体的自我实现和幸