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“2012年小学教师岗位素质能力提升培训” 助学指导教师操作指南 广东外语艺术职业学院继续教育学院 小学教师岗位素质能力提升培训项目工作办公室 “岗位素质培训”项目概述 一、培训目标 为贯彻落实国家和省教育规划纲要“建设高素质专业化的教师队伍”和小学教师专业标准（试行）的要求，针对我省小学教师继续教育培训不平衡、欠发达地区教师培训资源缺乏的现状，特在2012年开展小学教师岗位素质提升培训，以此来提升我省小学教师的岗位素质和教育教学能力。 二、课程体系 远程培训课程由3门必修课和1门学科课程构成，每门课程均为15学时，四门课程共计60学时，其中每门课程由四个模块的理论课程和一个模块的案例课程组成（详情请见下表）；学科课程则以问题为中心，以案例为载体的专题型、小模块形式呈现。 必修课 选修课 三、课程实施进度 每期培训课程实施的标准周期为8周，每期可根据具体情况进行微调。为方便于学员合理设定学习目标，将每个培训周期切分成等长的5个阶段（即每10天为一个阶段），分阶段按进度实施课程、开展相关教学活动，其中前4个阶段为课程实施阶段，最后1个阶段为补习和总结阶段 。 四、考核标准 参训学员的成绩考核以形成性考核为主，分课程单独进行，所有开设课程均达到合格或以上标准，则达到当期培训的合格要求。 每门课程分为不合格、合格、优秀三个评定标准，具体如下： 网络助学导师工作指南 一、助学导师主要职责 1.介绍课程实施进度、各种教学和活动安排； 2. 针对学员问题或课程关注重点引导交流式学习讨论、组织开展主题讨论； 3. 跟进、回应。点评学员学习活动（发帖、作业、学习心得等），并对学员优秀作业、学习心得进行评判与推荐； 4. 编辑课程简报，展示、分享学员阶段性学习成果。 简报栏目简介 简报名称 班级名称 ：XXXXXXXXXX 第X期 主编：XXX 编辑：XXX，XXX 一、卷首语（/培训寄语/刊首寄语） 在此栏目中可编辑一些培训的感言或名人名言等激励性的内容。 二、温馨提示（/重要通知/近期培训安排） 在此栏目中可以展示最新公告，包括班级重要通知、研讨安排、阶段性的培训内容及安排等。 三、班级学情通报（/班级培训总结） 可以发布班级的阶段性学情数据，也可以表彰或通报学员等等。 可以根据客观的学情数据，根据不同的阶段从不同角度（如“学时”“发帖数”“留言数”）来分析当前培训中班级出现的现象、产生的疑惑、发生的问题，可以对培训至今的学情进行阶段性总结等等 四、专家见解（/专家寄语/专家答疑/名师课堂） 在此栏目中可展示本项目中专家发表的见解、语录或针对学员问题进行的答疑等内容。也可以展示专家发表的学科理论性文章等。 五、作业选萃（/精品教学设计/教育故事选摘/热点聚焦） 作业选萃可展示本班学员的优秀作业，摘录片段等； 精品教学设计可展示本班学员的优秀教案，可对教案内容的进行摘录，或直接链接到相应的网址。 教育故事选摘可展示本班学员的优秀教育故事，可对内容进行摘录，或直接链接到相应的网址。 热点聚焦可展示近期大家比较关注的问题，或名家之谈等内容。 六、拓展阅读（/他山之石/学苑采风） 在此栏目中一些优秀的拓展资料，比如精彩网站、文章链接地址、名家文章摘选等等。 七、研修心得（/交流园地/学员心声/研修感言） 可以展示本班学员的精彩研修日志、培训感言、语录等内容。 可以展示本班的班级论坛中比较精彩的学员发言、对话等。 八、班级之星（/群星闪耀/研修花絮） 在此栏目中可对本阶段的优秀班级学员进行表彰，也可展示先进事迹或学员风采，也可展示培训过程中的花絮故事或花絮图片等等。 九、班辅老师剪影（/班辅老师风采） 在此栏目中可展示本班的班主任或辅导教师的风采，包括个人简介、工作成果、优秀事迹、花絮照片等内容。 (注：正文部分字体为仿宋小四) 课程简报模板 5.助学导师建立飞信群、开通博客，以便与学员取得联系和互动； 6.与项目办教学工作人员保持联系，及时反馈学员信息或工作中遇到的问题等。 二、助学导师工作要求 1. 第一时间熟悉培训平台环境 2. 熟悉培训课程内容 3. 尽早与学员建立联系 4. 至少每天登录一次培训平台 ，查阅、回复学员提出的问题或观点（包括视频讨论区和互动论坛中公共教育与学科教育模块的学科或主题讨论区），与学员进