电子信息工程专业“嵌入式系统”实践教学探索.pdfVIP

第 34卷 第 1期 电气 电子教学学报 Vo1．34 No．1 2012年 2月 JOURNALOFEEE Feb．2012 电子信息工程专业 “嵌入式系统”实践教学探索 朱敏杰，潘张鑫，罗 珩 (绍兴文理学院数理信息学院，浙江绍兴312000) 摘要：本文针对电子信息工程专业 “嵌入式系统”实践教学，分别从嵌入式领域人才需求、知识体系、内核及处理器选型等方面进行分析。在此 基础上，笔者对电子信息工程 “嵌入式系统”实践教学的课程内容整合、实验平台选择和实践环节设计进行了详细说明，提出了一种基于ARM Cortex—M3的 “嵌入式系统”实践教学体系。 关键词：嵌入式系统；实践教学；Cortex—M3 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1008．43686(2012)O1-0067-03 TheExperienceTeachingExploration ofEmbeddedSystem onElectronicandInformationEngineering ZHUMin-jie，PANZhang-xin，LUOHeng (DepartmentofPhysicsandElectricalEngincedng，ShaoxingColelgeofArtsand Sciences，Shaoxing312000，China) Abstract：Inview ofembeddedsystem teachingonelectronicandinformationengineering，thispaperdiscussedtal— entdemandofembeddedsystem，knowledgesystem andchoosingofembeddedprocessorandcore．Throughthe discussingabove，teachingcontentsintegrating，experimentalplatfomr andpracticeteachingdesignwereexplained detail，andputforwardallembeddedsystem experienceteachingsystem basedonARM Cortex-M3 core． Keywords：embeddedsystem；experienceteaching；Cortex-M3 “嵌入式系统”是电类专业的一门重要专业课 侧重于嵌入式操作系统的移植并致力于硬件平台 程。对照教育部98版专业 目录，理学的电子信息科 和软件程序的对接 j。 学类和工学的电气信息类本文主要对电子信息工 电子信息工程专业主要培养学生信号的获取 程专业的 “嵌入式系统”课程的实践教学进行研究 与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识。 探索 。 由于专业的宽口径特征，培养 目标与嵌人式人才需 求三个方向都有相关度，相对而言，嵌入式硬件工 1 “嵌入式系统课程实践教学 程师、嵌入式系统工程师更为契合，嵌入式应用工 1．1 嵌入式领域人才需求 程师则更贴近于计算机科学与技术的培养 目标 J。 电子行业对嵌入式人才的需求主要有嵌入式 1．2 嵌入式系统知识体系 硬件工程师、嵌入式系统工程师和嵌入式应用工程 嵌入式系统的知识体系主要如图1所示。嵌人 师 』。其中嵌入式硬件工程师侧重于电路、底层驱 式硬件工程师需要掌握模块 1，嵌入式系统工程师