第二单元第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇-- 满学英.docVIP

第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇1、知识与能力 （1）识记：春秋战国时期农业、手工业和商业的发展概况；封建生产关系的确立；“百家争鸣”局面的形成以及法家思想的特点；“相地而衰征”、“初税亩”；李悝在魏国的变法和吴起在楚国的变法；秦穆公称霸西戎、秦献公改革；秦国面临的历史机遇和秦孝公支持商鞅变法。 （2）理解社会经济的发展和各诸侯国改革变法之间的关系； （3）探究各诸侯国改革变法的历史背景和秦国面临的历史机遇。 2、过程与方法： （1）通过对春秋战国时期政治、经济、军事、文化等方面的认识，提高分析归纳问题的能力； （2）通过对“相地而衰征”、“初税亩”、李悝在魏国的变法、吴起在楚国的变法的学习，提高分析、归纳、总结历史问题的能力； （3）通过对秦穆公、秦献公。、秦孝公等史实的学习，提高对历史问题的理解能力。 3、情感态度与价值观 （1）生产力的发展必然会引起社会关系的变革。春秋战国时期是社会大动荡、大变革和大发展时期； （2）改革变法是时代的潮流，同时，也是一场深刻的社会革命； （3）抓住机遇，迎接挑战。改革改变了秦国的命运，改革也影响了整个中国历史的进程。? 新课导入： 春秋战国时期社会面临着怎样的大变革？ 引导学生用历史唯物主义生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、社会存在与意识形态的原理分析春秋战国时期社会变化 生产力：即人类改造自然的能力。包括生产工具、劳动者、劳动对象。劳动者在生产中起主导作用。生产工具是生产力发展水平的重要标志。劳动对象的扩展程度也反映了人类改造自然的能力，科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志； 生产关系：是指在物质生产过程中形成的人们之间的社会关系。包括生产资料所有制形式、生产中人与人的关系、产品分配关系； 生产方式：是人类借以向自然界谋取必需的生活资料的方式。包括生产力和生产关系两个方面。生产方式在社会发展中的决定作用 经济基础：是生产力和生产关系的总和。 上层建筑：指建立在一定的经济基础之上的社会意识形态以及与此相适应的政治法律制度和设施的总和。包括国家政府机器、法律与意识形态、政治、法律制度，军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织 社会存在：是指社会物质生活条件的总和，即人类赖以存在和发展的物质生活条件，主要包括地理环境、人口因素和生产方式，其中生产方式是社会存在的决定性因素。 意识形态：是与一定社会的经济和政治直接相联系的观念、观点、概念的总和。包括政治法律思想、道德、文学艺术、宗教、哲学和其他社会科学等意识形式。它表现人们之间的思想关系，通常称为思想上层建筑或意识形态上层建筑。? 1、社会经济：生产力发展，封建经济产生 （1）表现： 1）农业： 铁器和牛耕的出现和推广； 铁器时代的到来，标志着我国社会生产力的显著提高。牛耕的运用，是我国农业技术史上农用动力的一次革命。 小结：铁器和牛耕的使用，大大提高了农业生产效率，为私田的大量开垦和农田水利设施的兴修创造了条件。 兴修水利： 教师可引导学生回顾必修学过的相关知识，如都江堰、郑国渠等。 农田施肥：沤肥技术 荒地开垦： 2）手工业：冶铸、纺织、漆器工艺等都有新的成就。 3）商业：日趋活跃，出现邯郸、临淄、宛、陶等商业中心。 （2）影响：封建生产关系的产生 土地私有制的确立：削弱人身依附关系 铁器的应用，牛耕的普及，加之水利、施肥等技术的应用，使这一时期的生产力有了巨大的发展。生产力的进步引起了生产方式的变化，奴隶制集体劳作方式逐渐瓦解，以一家一户为单位的小生产和个体经营为特色的小农经济发展起来。随着私田的开垦和增多，私田主人为了增加收入，开始改变剥削方式。将自己的“私田”分成小块，租给奴隶和破产的平民耕种，向租种者收取地租。为了继续维护自身的利益，一些奴隶主也主动改变剥削方式，实行更适应生产力水平的地租剥削。奴隶制社会的经济基础──井田制走向没落，封建土地私有制确立起来。 产生新的阶级力量：新兴地主和自耕农阶级，要求进一步解放生产力。 2、政治：上层建筑的变革，新兴地主要求改革奴隶制度 （1）原因：经济基础的变化 （2）目的：地主阶级要求建立和强化封建专制统治; （3）途径：变革 （4）措施： 以选贤任能、奖励军功取代世卿世碌制； 以实行俸禄制取代封邑制； 以中央集权取代君主与贵族联合执政； 3、军事：王室衰微，诸侯争霸与兼并，战争频繁（富国强兵成为改革的内在动力） （1）春秋：诸侯争霸战争 （2）战国：以兼并战争为主 （3）变革动力：富国强兵 战国时期，群雄角逐，战争频繁。为了富国强兵，各诸侯国纷纷变法。进而说明了改革的必要性。 4、思想文化：学术自由，百家争鸣，思想大解放 （1）背景：春秋战国时期，激烈的政治斗争和经济繁荣促进了学术思想的空前发展。 （2）表现： 私学兴盛打破了学在官府的格局。（学在官府是指奴隶