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* 语文多媒体教学 1、语文味： 有利于培养学生的语言应用能力，有利于学生健全人格的形成。 语文多媒体教学的特点 根据文体设计课型 激发学生情感 引导学生品味语言 注重朗读 情境暗示 适度直观 美感熏陶 2、生活化 必须从生活中引入大量素材合理适度地有机渗透在教学内容中。 语文多媒体教学的内容选择 1、配乐、字、画等朗读 2、演示较难懂的原理与程序 3、显示相关背景材料 4、创设特定教学情境 5、安排练习与测试 6、组织讨论与交流 7、课堂总结 8、实时的作文修改与讲评 1.确定教学意图（根据课标、教材的要求分析课文） 2.拟写教学简案 语文多媒体教学的一般过程(如梦令) 3.勾画课件构架 4.收集素材进行课件制作 5.实施课堂教学 6.课后经验总结 起始页面课题、作者、导航按钮。 作者介绍 文体介绍 听读(声音、图片、动画、文字) 练习或讨论或理解、鉴赏 作业 板书总结、指导背诵 练习或讨论答案 一、介绍教学设想： 1.设计意图：根据课标、教材要求分析课文 2.教学目标 3.环节安排：读—听—议—说 4.问题设计 课件演示要求与步骤 (如梦令) 二、介绍课件制作： 素材简介、过程略解（页面及功能、制作特点简介） 三、实施建议 四、预想效果 *