九年级化学绪言化学使世界变得更加绚丽多彩.docVIP

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩教案 【教学目标】 1、了解什么是化学，认识到通过化学知识的学习进一步认识自然、适应自然、改造自然、保护自然，认识到化学与人类进步和社会发展的关系非常密切。 2、通过收集材料、查阅资料、讨论交流、实践活动等具体探究行为，培养学生良好的学习习惯和学习方法。 3、激发学生亲近、热爱并渴望了解化学的情感，激发学生对化学的好奇心和探究的欲望，让学生感触化学的魅力、体会学习化学的价值。 【教学难点】如何让学生知道“化学是什么”。 【课时安排】1课时 【课前准备】收集一些常见或不常见的材料、用品、食品、药品等实物和相关的说明书、商标等，以及相关的现代高科技信息资料。 【教学设计】 时间 行 为 内 容 意 图 15’ 化学故事 通天帝国，命悬一线。 　　公元690年，经过八年苦心经营，武则天即将正式登基，成为中国历史上第一位女皇帝。 　　当时的中国，是世界上幅员最大人口最多的国家。仅仅唐朝都城洛阳一地，人口就将近百万。疆域西达咸海，北覆蒙古，南至越南，大食、天竺尽皆臣服。 　　随着高达六十六丈，象征至高皇权的「通天浮屠」渐近完工，武则天的登基大典也已就绪。世人皆知――「浮屠落成之日，女皇登基之时」。不料，匪夷所思的命案竟接连在洛阳发生！死者无故自燃，都在胸腹间起火，延及全身，宛若炮烙般被烧成灰烬，未烧尽的部分也焦黑如残枝废炭……更让武则天心惊的是，受害者几乎都是她亲政之后提拔的亲信！ 显然，凶手是在挑战她的权威！武则天深知只有找出凶手，才能安定人心，自己登基后的地位才能稳固。武则天急于揪出凶手，但她的敌人实在太多，多到难辨敌我…… 就在此时，武后收到法力高强且多年来与她关系密切的国师陆离的讯息，说起如今妖人逆行犯案，皆因太白星离宫八年，身陷囹圄，尚未归位，武则天很快想起素有「文武具备通天神探」美誉的狄仁杰：当年，因为皇帝年幼、她决定垂帘听政，第一个跳出来反对的大臣便是狄仁杰。狄仁杰因此获罪，被囚禁到焚字库服刑，一晃就是八年。武则天下令，要自幼入宫与她亲若母女的贴身女官上官静儿将狄仁杰尽速召回——如果他还活着的话。 　　狄仁杰还活着。不仅活着，经过八年磨难，他从一个意气风发、锋芒外露的办案高手，变成一个沉稳内敛，处变不惊的男人。他终日在焚字库里面对熊熊大火，焚烧着过期的奏折。面对上官静儿，狄仁杰似乎早已作好准备… 　　狄仁杰被召回洛阳晋见武则天，两人相对，感慨颇多：一个是当年桀傲不逊、几乎动摇自己权位的男子；一个是高高在上，让自己过了八年生不如死日子的女人…… 望着满面沧桑的狄仁杰，武则天特命他为钦差，协同大理寺彻查洛阳发生的焚尸案。也许此刻，只有全无官场包袱且智勇双全的狄仁杰，才能深入这诡谲阴谋的核心。 　　情势所逼，狄仁杰接下了这个任务。专门办案的大理寺少卿裴东来，阴错阳差成了狄的手下。加上狄仁杰原来入狱之前的老朋友、现任「通天浮屠总监修」的沙陀，三人联手，全力查案追凶。 狄仁杰不辱使命，查出了尸体自焚案的全部真相，沙陀才是元凶首恶。他首先在工部侍郎贾颐的喝的水里掺入了赤焰金龟的毒液（黄磷），因为贾颐发现通心柱被做了手脚；而大理寺卿薛勇被杀只是个幌子；大理寺少卿裴东来被杀是因为他找到了贾颐的施工检验图，凶手要杀人灭口。最后，狄仁杰被染上金龟的毒，他只得进入鬼市，躲避阳光。—近代—现代 按化学物质发现的顺序：火—青铜器、陶瓷—分子、原子的发现—高分子材料 培养学生的自学能力，提高阅读水平，通过交流讨论培养学生交流意识和表达能力 3’ 讨论与交流 学生欣赏动画、阅读教材、小组讨论，然后全班同学交流对化学的认识。 化学的定义：化学就是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 化学在现代社会的应用举例。 在日常生活中发现的化学知识。 加深学生对化学研究内容的认识 4’ 探究活动 1、阅读教科书、研究插图、得出结论。 2、小组竞赛 （1）说出你所知道的化学家。 （2）列举生活、生产与化学有关的现象或事例。 （3）展示带来的相关资料和实物。 3、预测如果没有化学世界将变成什么样子？让学生在假设中体验化学知识的重要性。 引导学生确立“从生活走进化学，从化学走向社会” 的学习意识 3’ 图片展示 堆积如山的工业有害废物。 汽车排气造成严重的空气污染。 西班牙西北部海岸被污染的海滩。 化工厂排放的滚滚浓烟。 资料“绿色化学”。 总结绿色化学的形成及其核心。 天更蓝、水更清、花更艳，化学使世界更加绚丽多彩。（一组图画） 让学生真正理解化学研究内容的内涵，树立学好化学、造福人类的远大理想。 3’ 探究小结 学生看后发表自己的观点，谈谈对化学的新认识。 通过化学对环境的危害让学生认识到：未来化学将是朝着“绿色化学”的方向发展；同时树立